Calendrier scolaire 2024-2025
Enseignement régulier
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1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 15 Août 2024 Journée d'accueil des étudiants | 16 16 Août 2024 Journée d'accueil des étudiants | 17 |
18 | 19 19 Août 2024 Journée d'accueil des étudiants | 20 20 Août 2024 Journée d'accueil des étudiants | 21 21 Août 2024 Début des cours Horaire du lundi | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 26 Août 2024 Horaire du mercredi | 27 | 28 28 Août 2024 Horaire du lundi | 29 | 30 | 31 |
D | L | M | M | J | V | S |
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1 | 2 2 Septembre 2024 Jours fériés | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 19 Septembre 2024 Jours de réussite éducative Date limite de désinscription | 20 20 Septembre 2024 Confirmation des présences | 21 21 Septembre 2024 Confirmation des présences |
22 22 Septembre 2024 Confirmation des présences | 23 23 Septembre 2024 Confirmation des présences | 24 24 Septembre 2024 Confirmation des présences | 25 25 Septembre 2024 Confirmation des présences | 26 26 Septembre 2024 Confirmation des présences | 27 27 Septembre 2024 Confirmation des présences | 28 |
29 | 30 |
D | L | M | M | J | V | S |
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 11 Octobre 2024 Jours de réussite éducative | 12 |
13 | 14 14 Octobre 2024 Jours fériés | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
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1 1 Novembre 2024 Jours de réussite éducative Date limite d'abandon | 2 | |||||
3 | 4 | 5 5 Novembre 2024 Horaire du vendredi | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
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1 | 2 | 3 | 4 4 Décembre 2024 Jours de réserve | 5 5 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 6 6 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 7 |
8 | 9 9 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 10 10 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 11 11 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 12 12 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 13 13 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 14 |
15 | 16 16 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 17 17 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 18 18 Décembre 2024 Épreuves finales communes Épreuve uniforme de français | 19 19 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 20 20 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 21 |
22 | 23 23 Décembre 2024 Jours de réserve Correction | 24 24 Décembre 2024 Correction | 25 25 Décembre 2024 Correction | 26 26 Décembre 2024 Correction | 27 27 Décembre 2024 Correction | 28 |
29 | 30 30 Décembre 2024 Correction | 31 |
D | L | M | M | J | V | S |
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1 1 Janvier 2025 Jours fériés | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 6 Janvier 2025 Cours intersession | 7 7 Janvier 2025 Cours intersession | 8 8 Janvier 2025 Cours intersession | 9 9 Janvier 2025 Cours intersession | 10 10 Janvier 2025 Cours intersession | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 15 Janvier 2025 Journée d'accueil des étudiants | 16 16 Janvier 2025 Journée d'accueil des étudiants | 17 17 Janvier 2025 Journée pédagogique | 18 |
19 | 20 20 Janvier 2025 Début des cours | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
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1 | ||||||
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 14 Février 2025 Date limite de désinscription | 15 15 Février 2025 Confirmation des présences |
16 16 Février 2025 Confirmation des présences | 17 17 Février 2025 Confirmation des présences Jours de réussite éducative | 18 18 Février 2025 Confirmation des présences | 19 19 Février 2025 Confirmation des présences | 20 20 Février 2025 Confirmation des présences | 21 21 Février 2025 Confirmation des présences | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
D | L | M | M | J | V | S |
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1 | ||||||
2 | 3 3 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 4 4 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 5 5 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 6 6 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 7 7 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 18 Mars 2025 Jours de réussite éducative | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 31 |
D | L | M | M | J | V | S |
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 7 Avril 2025 Date limite d'abandon | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 16 Avril 2025 Jours de réussite éducative | 17 17 Avril 2025 Horaire du lundi | 18 18 Avril 2025 Jours fériés | 19 |
20 | 21 21 Avril 2025 Jours fériés | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 |
D | L | M | M | J | V | S |
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1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 12 Mai 2025 Jours de réserve | 13 13 Mai 2025 Épreuves finales communes | 14 14 Mai 2025 Épreuves finales communes Épreuve uniforme de français | 15 15 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 16 16 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 17 |
18 | 19 19 Mai 2025 Jours fériés | 20 20 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 21 21 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 22 22 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) Horaire du lundi | 23 23 Mai 2025 Épreuves finales communes | 24 |
25 | 26 26 Mai 2025 Épreuves finales communes | 27 27 Mai 2025 Épreuves finales communes | 28 28 Mai 2025 Épreuves finales communes | 29 29 Mai 2025 Épreuves finales communes | 30 30 Mai 2025 Jours de réserve Correction | 31 |
Calendrier scolaire 2024-2025
Formation continue
D | L | M | M | J | V | S |
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1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 15 Août 2024 Journée d'accueil des étudiants | 16 16 Août 2024 Journée d'accueil des étudiants | 17 |
18 | 19 19 Août 2024 Journée d'accueil des étudiants | 20 20 Août 2024 Journée d'accueil des étudiants | 21 21 Août 2024 Début des cours Horaire du lundi | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 26 Août 2024 Horaire du mercredi | 27 | 28 28 Août 2024 Horaire du lundi | 29 | 30 | 31 |
D | L | M | M | J | V | S |
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1 | 2 2 Septembre 2024 Jours fériés | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 19 Septembre 2024 Jours de réussite éducative | 20 20 Septembre 2024 Confirmation des présences | 21 21 Septembre 2024 Confirmation des présences |
22 22 Septembre 2024 Confirmation des présences | 23 23 Septembre 2024 Confirmation des présences | 24 24 Septembre 2024 Confirmation des présences | 25 25 Septembre 2024 Confirmation des présences | 26 26 Septembre 2024 Confirmation des présences | 27 27 Septembre 2024 Confirmation des présences | 28 |
29 | 30 |
D | L | M | M | J | V | S |
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 11 Octobre 2024 Jours de réussite éducative | 12 |
13 | 14 14 Octobre 2024 Jours fériés | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
D | L | M | M | J | V | S |
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1 1 Novembre 2024 Jours de réussite éducative Date limite d'abandon | 2 | |||||
3 | 4 | 5 5 Novembre 2024 Horaire du vendredi | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
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1 | 2 | 3 | 4 4 Décembre 2024 Jours de réserve | 5 5 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 6 6 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 7 |
8 | 9 9 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 10 10 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 11 11 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 12 12 Décembre 2024 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 13 13 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 14 |
15 | 16 16 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 17 17 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 18 18 Décembre 2024 Épreuves finales communes Épreuve uniforme de français | 19 19 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 20 20 Décembre 2024 Épreuves finales communes | 21 |
22 | 23 23 Décembre 2024 Jours de réserve Correction | 24 24 Décembre 2024 Correction | 25 25 Décembre 2024 Correction | 26 26 Décembre 2024 Correction | 27 27 Décembre 2024 Correction | 28 |
29 | 30 30 Décembre 2024 Correction | 31 |
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1 1 Janvier 2025 Jours fériés | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 15 Janvier 2025 Journée d'accueil des étudiants | 16 16 Janvier 2025 Journée d'accueil des étudiants | 17 | 18 |
19 | 20 20 Janvier 2025 Début des cours | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
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2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 15 Février 2025 Confirmation des présences |
16 16 Février 2025 Confirmation des présences | 17 17 Février 2025 Confirmation des présences Jours de réussite éducative | 18 18 Février 2025 Confirmation des présences | 19 19 Février 2025 Confirmation des présences | 20 20 Février 2025 Confirmation des présences | 21 21 Février 2025 Confirmation des présences | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
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2 | 3 3 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 4 4 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 5 5 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 6 6 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 7 7 Mars 2025 Semaine d'encadrement et d'études | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 18 Mars 2025 Jours de réussite éducative | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 31 |
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 7 Avril 2025 Date limite d'abandon | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 16 Avril 2025 Jours de réussite éducative | 17 17 Avril 2025 Horaire du lundi | 18 18 Avril 2025 Jours fériés | 19 |
20 | 21 21 Avril 2025 Jours fériés | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
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D | L | M | M | J | V | S |
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1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 12 Mai 2025 Jours de réserve | 13 13 Mai 2025 Épreuves finales communes | 14 14 Mai 2025 Épreuves finales communes Épreuve uniforme de français | 15 15 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 16 16 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 17 |
18 | 19 19 Mai 2025 Jours fériés | 20 20 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 21 21 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) | 22 22 Mai 2025 Épreuves finales (Horaire réguliers) Horaire du lundi | 23 23 Mai 2025 Épreuves finales communes | 24 |
25 | 26 26 Mai 2025 Épreuves finales communes | 27 27 Mai 2025 Épreuves finales communes | 28 28 Mai 2025 Épreuves finales communes | 29 29 Mai 2025 Épreuves finales communes | 30 30 Mai 2025 Jours de réserve Correction | 31 |
Droit et relations internationales
Ce profil vous propose de développer votre esprit analytique et vous initier aux enjeux de droit, de relations internationales et aux enjeux internationaux : génocides, droits de la personne, litiges frontaliers, réfugiés environnementaux, accords commerciaux, paradis fiscaux et exploitation des ressources
-
Avoir la possibilité de faire des stages d’observation au palais de justice avec le Barreau de Montréal
- Suivre des cours variés (science politique, géographie, histoire et économie) et adaptés au profil
- Choisir des cours pour personnaliser le profil ou pour explorer d’autres disciplines (anthropologie, administration et sociologie)
-
Suivre le cours Méthodes de travail intellectuel en première session favorisant la transition avec le secondaire et l’intégration aux études collégiales
-
Réaliser un projet d’intégration propre au profil (Simulation de l’ONU)
-
Avoir la possibilité de vous inscrire dans ce profil avec ou sans mathématiques, en fonction de vos intérêts et objectifs selon le programme universitaire désiré
-
Participer à de nombreuses activités d’enrichissement, tout en accumulant des points en vue d’obtenir la certification SH+ qui témoigne de votre engagement
Choisir le profil Droit et relations internationales donne l’occasion de préciser et de vérifier votre orientation professionnelle. Sans limiter vos choix futurs à l’université, ce DEC en Sciences humaines vous ouvre les portes à de nombreux programmes universitaires : Droit, Notariat, Études internationales, Science politique, Histoire, Géographie, ou tout autre programme universitaire auquel le DEC en Sciences humaines donne accès.
- Droit
- Notariat
- Journalisme
- Politique
- Et bien d’autres!
- Le Club de débats oratoires et le concours oratoire du Barreau de Montréal pour vous exercer à l’art de convaincre et de parler en public
- Le concours de plaidoirie CSQ-Juripop qui vous fait vivre une expérience immersive au sein d’un tribunal
- L’accès à plusieurs mesures d’aide afin de favoriser votre réussite
- Deux bourses offertes aux étudiantes et étudiants du programme qui démontrent un engagement hors du commun, en plus d’une bourse exclusive aux étudiantes et étudiants de ce profil
- Une journée carrières en Sciences humaines pour préciser vos choix en rencontrant des professionnels de divers domaines et des représentantes et représentants des universités
- Un accueil des nouvelles cohortes : au début de la première session, les étudiantes et étudiants mentors et le personnel enseignant et professionnel proposent des activités organisées pour alléger le stress de la rentrée
- Un voyage de programme
Grille de cours
Sciences humaines (300.A1) / Sc. Humaines Droit et relations avec math (300.DM)
- Heures de cours par semaine
- 25
- Cours de formation générale
- 3
- Cours de formation spécifique
- 4
- Heures de cours par semaine
- 25
- Cours de formation générale
- 4
- Cours de formation spécifique
- 4
- Heures de cours par semaine
- 25
- Cours de formation générale
- 4
- Cours de formation spécifique
- 4
- Heures de cours par semaine
- 25
- Cours de formation générale
- 3
- Cours de formation spécifique
- 4
Session #1
- Code du cours
- 340-101-MQ
- Discipline
- Philosophie
- Unités
- 2.33
Traiter d’une question philosophique. Distinguer la philosophie des autres discours sur la réalité; présenter la contribution de philosophes de la tradition grécolatine au traitement de questions; produire une argumentation sur une question philosophique.
Dans le programme Sciences, lettres et arts, ce cours est remplacé par 340-701-BB. Il est identique au 340-101-MQ, sauf pour la pondération qui est de 2-1-3 et qui comprend 2 unités.
- Code du cours
- 601-101-MQ
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2.33
Analyser des textes littéraires de genres variés et de différentes époques, et en rendre compte dans un texte cohérent et correct. Reconnaître le propos du texte; repérer et classer des thèmes et des procédés d’écriture; choisir des éléments d’analyse et élaborer un plan de rédaction; rédiger et réviser une analyse littéraire.
- Code du cours
- 604-XXX-MQ
- Discipline
- Anglais (langue seconde)
- Unités
- 2
Cours 604-100-MQ, 604-101-MQ, 604-102-MQ ou 604-103-MQ selon le classement de l'étudiante ou de l'étudiant.
- Code du cours
- 300-221-BB
- Discipline
- Sciences humaines
- Unité
- 1.33
Le cours Initiation aux méthodes de travail intellectuel vise à fournir à l’étudiante ou à l’étudiant les outils qui lui permettront de relever les défis liés à ses études en sciences humaines. L’objectif est de faciliter l’apprentissage par l’acquisition de compétences liées à la lecture et l’écriture de textes, à la recherche documentaire, au travail d’équipe, à la communication et aux technologies de l’information et des communications. Le développement de stratégies efficaces de travail (prise de notes, gestion du temps, évaluation des références, etc.) et d’aptitudes sur les plans de l’engagement, de la collaboration et de l’intégrité intellectuelle sont essentielles à la réussite des études, et ce, du collégial à l’université.
- Code du cours
- 320-110-BB
- Discipline
- Géographie
- Unité
- 1.66
Par l'observation des injustices, des systèmes juridiques et de l'État de droit à l'échelle planétaire, ce cours d'introduction à la géographie initie l'étudiante et l'étudiant aux rudiments de la discipline. Analyse régionale, caractéristiques humaines et naturelles et outils géographiques sont donc mis à contribution pour comprendre les géographies variées des injustices liées aux droits humains (ex.: droits des femmes, liberté de presse, droits des minorités, enfants-soldats).
- Code du cours
- 330-110-BB
- Discipline
- Histoire
- Unités
- 2
Le cours Histoire du monde, du XVe siècle à nos jours vise à développer une culture historique nécessaire à la compréhension d’enjeux mondiaux contemporains. En dépassant le cadre occidental, l’histoire globale s’intéresse aux grandes civilisations et empires ainsi qu’aux processus de contacts et d’échanges transnationaux qui ont forgé notre monde actuel, notamment depuis le XVe siècle. L’apprentissage des bases de la méthode historique permettra ainsi d’acquérir des clés de compréhension quant aux acteurs et phénomènes marquants du passé humain.
- Code du cours
- 385-110-BB
- Discipline
- Science politique
- Unité
- 1.66
Le cours Politique, droit et citoyenneté vise à initier l’étudiante et l’étudiant à la science politique et au droit avec l’étude des différents courants de pensée politiques, du fonctionnement des institutions et du rôle de ses acteurs. Il offre également les outils pour interpréter les enjeux politiques actuels de la vie en collectivité (p. ex. : le respect des minorités, l’accès à la justice, la participation citoyenne, etc.), en mettant l'accent sur la réflexion critique et la présentation de différents points de vue. En somme, ce cours offre aux étudiants une formation à la vie démocratique ainsi qu’aux droits et libertés fondamentales en les aidant à comprendre leurs rôles et responsabilités en tant que citoyens.
Session #2
- Code du cours
- 340-102-MQ
- Discipline
- Philosophie
- Unités
- 2
Discuter des conceptions philosophiques de l'être humain. Caractériser quelques conseptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain; situer les conseptions examinées dans leur contexte et dans les courants de pensée correspondants; comparer des conceptions philosophiques de l'être humain à propos de problèmes actuels ou de thèmes communs.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 340-101-MQ - Philosophie et rationalité - Absolu
- 340-701-BB - Philosophie et rationalité - Absolu
- Code du cours
- 601-102-MQ
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2.33
Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires de genres variés des XIXe et XXe siècles français. Reconnaître le traitement d’un thème dans un texte; situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique; dégager les rapports entre le réel, le langage et l’imaginaire; élaborer un plan de dissertation; rédiger et réviser une dissertation explicative.
Ce cours est aussi offert en mode virtuel; le contenu et les exigences du cours sont identiques à ceux de la formule en présentiel. Plusieurs rencontres en classe sont à prévoir au fil de la session.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-101-MQ - Écriture et littérature - Absolu
- 601-701-BB - Littérature du Moyen Âge à la Révolution française - Absolu
- 601-101-JM - Ecriture et littérature - Absolu
- Code du cours
- 604-PRO-MQ
- Discipline
- Anglais (langue seconde)
- Unités
- 2
Cours d'anglais propre au programme.
- Code du cours
- 109-101-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-102-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 201-SH4-RE
- Discipline
- Mathématique
- Unités
- 2
- Code du cours
- 300-222-RE
- Discipline
- Sciences humaines
- Unités
- 2.33
- Code du cours
- 320-210-BB
- Discipline
- Géographie
- Unités
- 2
Analyser les grands défis de l’humanité pour le XXIe siècle et leurs impacts sur les environnements naturels et humains de la planète à travers la perspective juridique et les organisations du droit régional et international. À titre d’exemple, ce cours aborde les accords internationaux et les réglementations nationales liés aux problématiques des changements climatiques, des réfugiés environnementaux, du droit de la mer, des frontières litigieuses et de la propriété des ressources naturelles.
Préalable(s) :
- Doit respecter toutes les conditions suivantes
- 320-110-BB - Géographie et justice mondiale - Relatif
- Code du cours
- 383-110-BB
- Discipline
- Économique
- Unité
- 1.66
Le cours de Science économique initie non seulement les étudiants et étudiantes aux concepts économiques, il les familiarise aussi avec des enjeux politiques et sociaux d’actualité. Il encourage les étudiants et étudiantes à aborder des questions de citoyenneté à partir d’un angle analytique et quantitatif. De plus, les étudiants et étudiantes découvriront les effets des variations de l’activité économique sur la vie quotidienne.
Session #3
- Code du cours
- 340-310-BB
- Discipline
- Philosophie
- Unités
- 2
Porter un jugement sur des problèmes éthiques de la société. Dégager la dimension éthique de l'action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques; présenter quelques théories philosophiques, éthiques et politiques; appliquer ces théories à des situations actuelles, choisies notamment dans le champ d'études de l'élève; défendre une position critique à propos d'une situation problématique.
Préalable(s) :
- Doit respecter toutes les conditions suivantes
- Code du cours
- 601-103-MQ
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2.66
Apprécier la littérature québécoise et en rendre compte dans une dissertation critique. Caractériser des œuvres de la littérature québécoise; comparer des textes, déterminer un point de vue critique respectant les limites d’un sujet; élaborer un plan de rédaction; rédiger et réviser une dissertation critique.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- Code du cours
- COM-001-03
- Discipline
- Ne s'applique pas
- Unités
- 2
- Code du cours
- 109-101-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-102-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 201-SH2-RE
- Discipline
- Mathématique
- Unités
- 2.66
- Code du cours
- 350-110-BB
- Discipline
- Psychologie
- Unité
- 1.66
Le cours Introduction à la psychologie permet de découvrir la psychologie en tant que science du comportement humain et des processus mentaux. Il est conçu pour donner aux étudiantes et étudiants une compréhension globale des principes clés de la psychologie en tant que domaine d’étude. Le cours couvre un large éventail de sujets, allant de l’histoire de la psychologie aux grandes perspectives fondatrices telles que la psychanalyse, le béhaviorisme, l’humanisme, le cognitivisme et l’approche psychobiologique, en passant notamment par les principes de la motivation, l’émotion, la cognition, la perception, l’apprentissage, la mémoire, la santé mentale ainsi que les méthodes de recherche et les outils d’évaluation les plus couramment utilisés en psychologie.
- Code du cours
- 360-223-RE
- Discipline
- Multidisciplinaire
- Unités
- 2
- Code du cours
- 101-SH1-RE
- Discipline
- Biologie
- Unité
- 1.66
- Code du cours
- 330-210-BB
- Discipline
- Histoire
- Unités
- 2
Session #4
- Code du cours
- 109-103-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Voir l'offre de cours : Ensemble 3 - Activité physique et autonomie
Préalable(s) :
- Doit respecter toutes les conditions suivantes
- Code du cours
- COM-002-03
- Discipline
- Ne s'applique pas
- Unités
- 2
- Code du cours
- 601-ART-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires ou des manifestations culturelles et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Ce cours s'adresse aux étudiant.e.s qui souhaitent explorer diverses prises de parole en public en pratiquant plusieurs types de discours (discours célèbres, témoignages, débats, etc.).
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-102-MQ - Littérature et imaginaire - Absolu
- 601-702-BB - Littérature française: du romantisme à nos jours - Absolu
- 601-102-VV - Littérature & imaginaire (mode hybride) - Absolu
- Code du cours
- 601-LCQ-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires ou des manifestations culturelles et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Ce cours s'adresse aux étudiant.e.s qui souhaitent explorer la littérature et la culture québécoises des cinq dernières années, notamment en participant à au moins une sortie culturelle.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-102-MQ - Littérature et imaginaire - Absolu
- 601-702-BB - Littérature française: du romantisme à nos jours - Absolu
- 601-102-VV - Littérature & imaginaire (mode hybride) - Absolu
- Code du cours
- 601-LDE-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre la littérature d’idées et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Des oeuvres de divers genres, dont l’essai, seront étudiées sous l’angle des idées qu’elles abordent, qu’elles relèvent des domaines littéraire, scientifique, politique, philosophique, religieux ou autres.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-102-MQ - Littérature et imaginaire - Absolu
- 601-702-BB - Littérature française: du romantisme à nos jours - Absolu
- 601-102-VV - Littérature & imaginaire (mode hybride) - Absolu
- Code du cours
- 601-LDM-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires issues de cultures et d’époques diverses (excluant la France et le Québec) et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-102-MQ - Littérature et imaginaire - Absolu
- 601-702-BB - Littérature française: du romantisme à nos jours - Absolu
- 601-102-VV - Littérature & imaginaire (mode hybride) - Absolu
- Code du cours
- 300-231-BB
- Discipline
- Sciences humaines
- Unités
- 2
- Code du cours
- 300-4D0-BB
- Discipline
- Sciences humaines
- Unités
- 2
- Code du cours
- 385-210-BB
- Discipline
- Science politique
- Unités
- 2
- Code du cours
- 201-SH3-RE
- Discipline
- Mathématique
- Unités
- 2.33
- Code du cours
- 201-SH5-RE
- Discipline
- Mathématique
- Unités
- 2
- Code du cours
- 300-3D0-BB
- Discipline
- Sciences humaines
- Unités
- 2
Annexes
- Code du cours
- 109-504-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
À partir de la nage, entraînement à l’aide de longueurs, de circuits et de jeux variés, essai de différents moyens de mise en forme. Exigences particulières : savoir nager quatre longueurs de piscine consécutives en eau profonde. Le casque de bain est obligatoire.
- Code du cours
- 109-505-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Ce cours est composé de marche, de course à pied, de circuits et de jeux variés, à l’intérieur et à l’extérieur. L’étudiant essaiera différents moyens de mise en forme lui permettant de travailler les déterminants de la condition physique tels : la capacité aérobique, la vigueur musculaire et la flexibilité musculaire.
- Code du cours
- 109-506-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Activités physiques de type cardiovasculaire et musculaire pratiquées sous forme rythmique telles que : danse aérobique, cardio ballon, cardio step, cardio circuits, etc. Ce cours ne serait pas complet sans l’ajout d’exercices spécifiques de tonification musculaire, d’exercices de type fonctionnel et d’étirements, accompagnés de musique variée. De plus, l’étudiant devra connaître et développer des habiletés de base en montage chorégraphique pour la construction d’une routine en danse aérobique.
- Code du cours
- 109-511-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Apprentissage et application des principes associés au suivi et à l’élaboration de programmes de renforcement musculaire (appareils, poids du corps, ballons, etc.).
- Code du cours
- 109-602-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Apprentissage des éléments techniques et tactiques de base. Le cours est adapté à votre niveau de jeu, plus vous êtes habile plus les habiletés enseignées seront avancées. Beaucoup de temps de jeu et de tournois, en simple et en double.
- Code du cours
- 109-603-FI
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-603-GA
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-604-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Au moyen de différents ateliers et jeux aquatiques, l’étudiant sera appelé à développer ses habiletés à la nage. Le cours sera axé sur l’apprentissage des éléments techniques et des comportements moteurs de base telles : la propulsion, la respiration, l’équilibration et l’orientation du nageur. Pour les nageurs et les non-nageurs. Le bonnet de bain est obligatoire et les lunettes de natation sont fortement recommandées.
- Code du cours
- 109-615-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-618-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Apprentissage des éléments techniques et tactiques de base. Le cours est adapté à votre niveau de jeu; plus vous êtes habile, plus les habiletés enseignées seront avancées. Beaucoup de temps de jeu.
- Code du cours
- 109-620-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Initiation à la pratique du judo. Dans le cadre du cours, nous aborderons les projections, les immobilisations et les stratégies en combat, tant debout qu’en combat au sol.
N.B. L’étudiant doit faire l’achat d’un judogi (tenue de judo). Coût approximatif : 65 $.
- Code du cours
- 109-621-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 511-C1A-BB
- Discipline
- Arts plastiques
- Unités
- 2
L’objectif de ce cours est de réaliser une production artistique avec un médium numérique. Les étudiant.e.s sont appelé.e.s à exploiter le langage visuel (couleur, contraste, composition, etc.), afin de produire des travaux d’une qualité esthétique et technique soutenues. Les principes du design et du droit d’auteur sont abordés, afin de bien outiller les étudiant.e.s dans leurs différentes créations. Dans ce cours l’étudiant.e apprendra à travailler avec des logiciels de création numérique tels que Illustrator et Photoshop, afin de bien saisir les opérations de base, les fonctions de manipulation et de modification, les outils, ainsi que l’acquisition de la terminologie adéquate. L’étudiant.e réalisera des projets créatifs numériques en utilisant son imagination et sa créativité, tout en faisant preuve de savoir-faire technique.
- Code du cours
- 511-C2A-BB
- Discipline
- Arts plastiques
- Unités
- 2
Introduction à la connaissance des arts plastiques, ce cours est principalement réalisé en atelier. On y développe des connaissances théoriques et pratiques concernant formes et couleurs. On aborde les principes de base du vocabulaire visuel, le dessin d'observation et d'imagination, les règles de la composition, ainsi que différents processus de recherche, de production et de création. Les arts d'impressions y sont toujours présents avec des techniques traditionnelles et quelquefois informatiques (Imprimante 3D). Les étudiant.e.s sont fortement encouragés à explorer, expérimenter, créer selon leur propre sensibilité avec la rigueur propre à la pratique artistique.
- Code du cours
- 520-C1A-BB
- Discipline
- Esthétique et histoire de l'art
- Unités
- 2
À la croisée de l'art, de la technique et de l'utilité, le design invente et renouvelle tout un monde de possibilités. Présent partout dans notre quotidien, le design vise à améliorer tant la qualité de vie qu'à instaurer un art de vivre, que ce soit par les moyens propres au graphisme, à l'architecture, au mobilier, aux objets du quotidien ou par ceux de la mode. Ce cours constitue donc une opportunité, pour l'étudiant.e, d'être sensibilisé.e aux particularités de cette pratique et, plus encore, d'explorer sa propre créativité. Il est ainsi amené à conceptualiser et à réaliser un ou des objets tout en prenant connaissance des multiples formes du design à travers son histoire. Le cours ouvre également divers questionnements propres à la création et qui portent, entre autres, sur la relation entre la forme et la fonction, les règles esthétiques, la finalité de l'objet.
- Code du cours
- 530-C1A-BB
- Discipline
- Cinéma
- Unités
- 2
Les préjugés en matière de cinématographie ne sont pas les bienvenus dans cette classe où analyses et découvertes se marient. Cadrages, bandes sonores, jeu d’acteurs et actrices, chaque aspect est étudié à travers une analyse formelle théorique de manière à bien interpréter les subtilités dans les intentions de l’auteur. En plus de s’initier aux films du répertoire local et international l’étudiant.e apprend à distinguer les rôles précis des artisans qui travaillent sur une production cinématographique. Chaque étape de production d’un film est expliquée en classe
ce qui aide l’étudiant.e à mieux cerner les enjeux qui précèdent sa sortie. Il est amené à faire des liens entre les aspects historiques, contextuels et culturels dans différentes productions internationales. L’étudiant.e en vient aussi à reconnaître les codes spécifiques à chacun des grands genres cinématographiques. Finalement, l’étudiant.e développe son côté critique à travers les travaux et en participant de façon active à une discussion sur chaque film vu en classe. Devant l’offre démesurée qui lui est présentée à l’étudiant.e à travers les plateformes de diffusions actuelles, ce cours se veut une boîte à outils qui lui permet à l’étudiant.e de s’y retrouver et de bâtir les fondations de sa propre culture cinématographique.
- Code du cours
- 601-C1A-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours propose une incursion, par le roman graphique, dans l’univers de la bande dessinée. À travers l’histoire et les caractéristiques de ce genre, l’étudiant.e est amené.e à explorer le langage propre au 9e art, à partir notamment de ses structures narratives. Par l’étude d’un corpus varié d’œuvres, l’étudiant.e a donc la chance de lire des romans graphiques et des bandes dessinées, d’en explorer les richesses littéraires, de les analyser, de les critiquer et de participer à des échanges avec ses pairs.
- Code du cours
- 109-701-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Le cours d’autodéfense vous amènera à contrôler vos réactions et à maîtriser vos émotions. Le cours s’adresse principalement à ceux qui veulent apprendre des techniques de base pour se défendre et prendre confiance en eux et en leurs moyens.
- Code du cours
- 109-711-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Apprentissage et application des principes associés au suivi et à l’élaboration de programmes de renforcement musculaire (appareils, poids du corps, ballons, etc.).
- Code du cours
- 109-713-FE
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Un survol des concepts collectifs offensifs et défensifs nécessaires afin d’arriver à évoluer de façon concurrentielle en équipe.
N.B. Cours extérieur intensif de 10 semaines.
- Code du cours
- 109-713-MA
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Un survol des concepts collectifs offensifs et défensifs nécessaires afin d’arriver à évoluer de façon concurrentielle en équipe.
N.B. Cours extérieur intensif de 10 semaines.
- Code du cours
- 109-714-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Ce cours permet à l'étudiant d'expérimenter des activités de tous genres, tel que des petites randonnées, des entraînements, des sports collectifs, etc. L'étudiant devra plusieurs fois se déplacer par ses propres moyens pour se rendre au cours qui se déroulera partiellement hors du campus du collège. Une tenue adaptée à la température est fortement suggérée. Certains frais pourraient être exigés pour certaines activités. Cours semi-intensif (10 semaines) comprenant des cours uniquement à l'extérieur.
- Code du cours
- 109-715-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Ce cours permet de développer une conscientisation face au stress et à notre capacité à le gérer efficacement en expérimentant plusieurs techniques telles que : différents types de respirations, tai chi, yoga, visualisation, marche, détente, stretching, imagerie dirigée et massage.
- Code du cours
- 109-721-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Le cours d’entraînement mixte et fonctionnel permet à l’étudiant d’expérimenter des méthodes d’entraînement (TRX, entraînement à haute intensité, entraînement d’agilité, etc.) qui lui fourniront des outils pour augmenter de façon autonome ses capacités de travail sur différents déterminants de la condition physique (endurance cardiovasculaire, force musculaire, puissance, souplesse, agilité, etc.).
Grille de cours
Sciences humaines (300.A1) / Sc. Humaines Droit et relations sans math (300.DS)
- Heures de cours par semaine
- 25
- Cours de formation générale
- 3
- Cours de formation spécifique
- 4
- Heures de cours par semaine
- 25
- Cours de formation générale
- 4
- Cours de formation spécifique
- 4
- Heures de cours par semaine
- 25
- Cours de formation générale
- 4
- Cours de formation spécifique
- 4
- Heures de cours par semaine
- 25
- Cours de formation générale
- 3
- Cours de formation spécifique
- 5
Session #1
- Code du cours
- 340-101-MQ
- Discipline
- Philosophie
- Unités
- 2.33
Traiter d’une question philosophique. Distinguer la philosophie des autres discours sur la réalité; présenter la contribution de philosophes de la tradition grécolatine au traitement de questions; produire une argumentation sur une question philosophique.
Dans le programme Sciences, lettres et arts, ce cours est remplacé par 340-701-BB. Il est identique au 340-101-MQ, sauf pour la pondération qui est de 2-1-3 et qui comprend 2 unités.
- Code du cours
- 601-101-MQ
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2.33
Analyser des textes littéraires de genres variés et de différentes époques, et en rendre compte dans un texte cohérent et correct. Reconnaître le propos du texte; repérer et classer des thèmes et des procédés d’écriture; choisir des éléments d’analyse et élaborer un plan de rédaction; rédiger et réviser une analyse littéraire.
- Code du cours
- 604-XXX-MQ
- Discipline
- Anglais (langue seconde)
- Unités
- 2
Cours 604-100-MQ, 604-101-MQ, 604-102-MQ ou 604-103-MQ selon le classement de l'étudiante ou de l'étudiant.
- Code du cours
- 300-221-BB
- Discipline
- Sciences humaines
- Unité
- 1.33
Le cours Initiation aux méthodes de travail intellectuel vise à fournir à l’étudiante ou à l’étudiant les outils qui lui permettront de relever les défis liés à ses études en sciences humaines. L’objectif est de faciliter l’apprentissage par l’acquisition de compétences liées à la lecture et l’écriture de textes, à la recherche documentaire, au travail d’équipe, à la communication et aux technologies de l’information et des communications. Le développement de stratégies efficaces de travail (prise de notes, gestion du temps, évaluation des références, etc.) et d’aptitudes sur les plans de l’engagement, de la collaboration et de l’intégrité intellectuelle sont essentielles à la réussite des études, et ce, du collégial à l’université.
- Code du cours
- 320-110-BB
- Discipline
- Géographie
- Unité
- 1.66
Par l'observation des injustices, des systèmes juridiques et de l'État de droit à l'échelle planétaire, ce cours d'introduction à la géographie initie l'étudiante et l'étudiant aux rudiments de la discipline. Analyse régionale, caractéristiques humaines et naturelles et outils géographiques sont donc mis à contribution pour comprendre les géographies variées des injustices liées aux droits humains (ex.: droits des femmes, liberté de presse, droits des minorités, enfants-soldats).
- Code du cours
- 330-110-BB
- Discipline
- Histoire
- Unités
- 2
Le cours Histoire du monde, du XVe siècle à nos jours vise à développer une culture historique nécessaire à la compréhension d’enjeux mondiaux contemporains. En dépassant le cadre occidental, l’histoire globale s’intéresse aux grandes civilisations et empires ainsi qu’aux processus de contacts et d’échanges transnationaux qui ont forgé notre monde actuel, notamment depuis le XVe siècle. L’apprentissage des bases de la méthode historique permettra ainsi d’acquérir des clés de compréhension quant aux acteurs et phénomènes marquants du passé humain.
- Code du cours
- 385-110-BB
- Discipline
- Science politique
- Unité
- 1.66
Le cours Politique, droit et citoyenneté vise à initier l’étudiante et l’étudiant à la science politique et au droit avec l’étude des différents courants de pensée politiques, du fonctionnement des institutions et du rôle de ses acteurs. Il offre également les outils pour interpréter les enjeux politiques actuels de la vie en collectivité (p. ex. : le respect des minorités, l’accès à la justice, la participation citoyenne, etc.), en mettant l'accent sur la réflexion critique et la présentation de différents points de vue. En somme, ce cours offre aux étudiants une formation à la vie démocratique ainsi qu’aux droits et libertés fondamentales en les aidant à comprendre leurs rôles et responsabilités en tant que citoyens.
Session #2
- Code du cours
- 340-102-MQ
- Discipline
- Philosophie
- Unités
- 2
Discuter des conceptions philosophiques de l'être humain. Caractériser quelques conseptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain; situer les conseptions examinées dans leur contexte et dans les courants de pensée correspondants; comparer des conceptions philosophiques de l'être humain à propos de problèmes actuels ou de thèmes communs.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 340-101-MQ - Philosophie et rationalité - Absolu
- 340-701-BB - Philosophie et rationalité - Absolu
- Code du cours
- 601-102-MQ
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2.33
Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires de genres variés des XIXe et XXe siècles français. Reconnaître le traitement d’un thème dans un texte; situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique; dégager les rapports entre le réel, le langage et l’imaginaire; élaborer un plan de dissertation; rédiger et réviser une dissertation explicative.
Ce cours est aussi offert en mode virtuel; le contenu et les exigences du cours sont identiques à ceux de la formule en présentiel. Plusieurs rencontres en classe sont à prévoir au fil de la session.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-101-MQ - Écriture et littérature - Absolu
- 601-701-BB - Littérature du Moyen Âge à la Révolution française - Absolu
- 601-101-JM - Ecriture et littérature - Absolu
- Code du cours
- 604-PRO-MQ
- Discipline
- Anglais (langue seconde)
- Unités
- 2
Cours d'anglais propre au programme.
- Code du cours
- 109-101-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-102-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 300-222-RE
- Discipline
- Sciences humaines
- Unités
- 2.33
- Code du cours
- 320-210-BB
- Discipline
- Géographie
- Unités
- 2
Analyser les grands défis de l’humanité pour le XXIe siècle et leurs impacts sur les environnements naturels et humains de la planète à travers la perspective juridique et les organisations du droit régional et international. À titre d’exemple, ce cours aborde les accords internationaux et les réglementations nationales liés aux problématiques des changements climatiques, des réfugiés environnementaux, du droit de la mer, des frontières litigieuses et de la propriété des ressources naturelles.
Préalable(s) :
- Doit respecter toutes les conditions suivantes
- 320-110-BB - Géographie et justice mondiale - Relatif
- Code du cours
- 350-110-BB
- Discipline
- Psychologie
- Unité
- 1.66
Le cours Introduction à la psychologie permet de découvrir la psychologie en tant que science du comportement humain et des processus mentaux. Il est conçu pour donner aux étudiantes et étudiants une compréhension globale des principes clés de la psychologie en tant que domaine d’étude. Le cours couvre un large éventail de sujets, allant de l’histoire de la psychologie aux grandes perspectives fondatrices telles que la psychanalyse, le béhaviorisme, l’humanisme, le cognitivisme et l’approche psychobiologique, en passant notamment par les principes de la motivation, l’émotion, la cognition, la perception, l’apprentissage, la mémoire, la santé mentale ainsi que les méthodes de recherche et les outils d’évaluation les plus couramment utilisés en psychologie.
- Code du cours
- 383-110-BB
- Discipline
- Économique
- Unité
- 1.66
Le cours de Science économique initie non seulement les étudiants et étudiantes aux concepts économiques, il les familiarise aussi avec des enjeux politiques et sociaux d’actualité. Il encourage les étudiants et étudiantes à aborder des questions de citoyenneté à partir d’un angle analytique et quantitatif. De plus, les étudiants et étudiantes découvriront les effets des variations de l’activité économique sur la vie quotidienne.
Session #3
- Code du cours
- 340-310-BB
- Discipline
- Philosophie
- Unités
- 2
Porter un jugement sur des problèmes éthiques de la société. Dégager la dimension éthique de l'action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques; présenter quelques théories philosophiques, éthiques et politiques; appliquer ces théories à des situations actuelles, choisies notamment dans le champ d'études de l'élève; défendre une position critique à propos d'une situation problématique.
Préalable(s) :
- Doit respecter toutes les conditions suivantes
- Code du cours
- 601-103-MQ
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2.66
Apprécier la littérature québécoise et en rendre compte dans une dissertation critique. Caractériser des œuvres de la littérature québécoise; comparer des textes, déterminer un point de vue critique respectant les limites d’un sujet; élaborer un plan de rédaction; rédiger et réviser une dissertation critique.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- Code du cours
- COM-001-03
- Discipline
- Ne s'applique pas
- Unités
- 2
- Code du cours
- 109-101-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-102-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 330-210-BB
- Discipline
- Histoire
- Unités
- 2
- Code du cours
- 360-223-RE
- Discipline
- Multidisciplinaire
- Unités
- 2
- Code du cours
- 383-220-BB
- Discipline
- Économique
- Unités
- 2
- Code du cours
- 101-SH1-RE
- Discipline
- Biologie
- Unité
- 1.66
- Code du cours
- 381-110-BB
- Discipline
- Anthropologie
- Unité
- 1.66
Le cours Peuples et cultures est une introduction à l’anthropologie sociale et culturelle. L'anthropologie est une discipline des sciences humaines qui se démarque par le regard particulier qu'elle pose sur l'espèce humaine en général et sur la diversité des peuples et des cultures dans le monde. Comment expliquer l’immense diversité de langues, de croyances, de pratiques matrimoniales, de formes d'organisations sociales qui caractérisent les populations humaines? Comment conjuguer le fait que nous appartenions tous à la même espèce et que nous avons autant de manières différentes de voir le monde, de penser et d’agir? L’anthropologie offre des concepts, des méthodes et des théories originales qui permettent de comprendre cette diversité.
- Code du cours
- 387-110-BB
- Discipline
- Sociologie
- Unité
- 1.66
Le cours Introduction à la sociologie vise à initier l’étudiante ou l’étudiant à la démarche sociologique, et à l’interprétation de certains grands enjeux qui animent ou qui divisent la société québécoise d’aujourd’hui tels que la pauvreté, les inégalités entre les femmes et les hommes, la diversité sexuelle et de genre, la diversité culturelle, les nouvelles technologies, etc. Les connaissances acquises dans le cadre du cours se veulent des outils pour comprendre ce qui rend une société vivante, c’est-à-dire comment elle s’organise et se transforme, mais aussi pour dévoiler la part du social dans chaque individu.
- Code du cours
- 401-110-BB
- Discipline
- Administration
- Unité
- 1.66
Ce cours d’initiation à l’administration a comme objectif d’expliquer le fonctionnement des organisations ainsi que leurs interactions avec la société. À partir d’une diversité d’organisations, l’étudiante ou l’étudiant pourra identifier différents modèles d’affaires, les principales fonctions d’une entreprise et l’ensemble des environnements influençant sa gestion. Grâce aux compétences développées dans ce cours, l’étudiante ou l’étudiant pourra aussi interpréter des enjeux actuels liés à sa gouvernance. Via une simulation managériale et le développement d’un véritable modèle d’affaires, la participante ou le participant sera mis en contact avec la réalité de la gestion des organisations.
Session #4
- Code du cours
- 109-103-MQ
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Voir l'offre de cours : Ensemble 3 - Activité physique et autonomie
Préalable(s) :
- Doit respecter toutes les conditions suivantes
- Code du cours
- COM-002-03
- Discipline
- Ne s'applique pas
- Unités
- 2
- Code du cours
- 601-ART-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires ou des manifestations culturelles et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Ce cours s'adresse aux étudiant.e.s qui souhaitent explorer diverses prises de parole en public en pratiquant plusieurs types de discours (discours célèbres, témoignages, débats, etc.).
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-102-MQ - Littérature et imaginaire - Absolu
- 601-702-BB - Littérature française: du romantisme à nos jours - Absolu
- 601-102-VV - Littérature & imaginaire (mode hybride) - Absolu
- Code du cours
- 601-LCQ-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires ou des manifestations culturelles et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Ce cours s'adresse aux étudiant.e.s qui souhaitent explorer la littérature et la culture québécoises des cinq dernières années, notamment en participant à au moins une sortie culturelle.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-102-MQ - Littérature et imaginaire - Absolu
- 601-702-BB - Littérature française: du romantisme à nos jours - Absolu
- 601-102-VV - Littérature & imaginaire (mode hybride) - Absolu
- Code du cours
- 601-LDE-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre la littérature d’idées et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Des oeuvres de divers genres, dont l’essai, seront étudiées sous l’angle des idées qu’elles abordent, qu’elles relèvent des domaines littéraire, scientifique, politique, philosophique, religieux ou autres.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-102-MQ - Littérature et imaginaire - Absolu
- 601-702-BB - Littérature française: du romantisme à nos jours - Absolu
- 601-102-VV - Littérature & imaginaire (mode hybride) - Absolu
- Code du cours
- 601-LDM-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires issues de cultures et d’époques diverses (excluant la France et le Québec) et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s.
Préalable(s) :
- Au moins 1 parmi les conditions suivantes
- 601-102-MQ - Littérature et imaginaire - Absolu
- 601-702-BB - Littérature française: du romantisme à nos jours - Absolu
- 601-102-VV - Littérature & imaginaire (mode hybride) - Absolu
- Code du cours
- 300-231-BB
- Discipline
- Sciences humaines
- Unités
- 2
- Code du cours
- 300-3D0-BB
- Discipline
- Sciences humaines
- Unités
- 2
- Code du cours
- 300-4D0-BB
- Discipline
- Sciences humaines
- Unités
- 2
- Code du cours
- 385-210-BB
- Discipline
- Science politique
- Unités
- 2
- Code du cours
- 201-SH5-RE
- Discipline
- Mathématique
- Unités
- 2
- Code du cours
- 330-220-BB
- Discipline
- Histoire
- Unités
- 2
- Code du cours
- 381-210-BB
- Discipline
- Anthropologie
- Unités
- 2
Annexes
- Code du cours
- 109-504-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
À partir de la nage, entraînement à l’aide de longueurs, de circuits et de jeux variés, essai de différents moyens de mise en forme. Exigences particulières : savoir nager quatre longueurs de piscine consécutives en eau profonde. Le casque de bain est obligatoire.
- Code du cours
- 109-505-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Ce cours est composé de marche, de course à pied, de circuits et de jeux variés, à l’intérieur et à l’extérieur. L’étudiant essaiera différents moyens de mise en forme lui permettant de travailler les déterminants de la condition physique tels : la capacité aérobique, la vigueur musculaire et la flexibilité musculaire.
- Code du cours
- 109-506-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Activités physiques de type cardiovasculaire et musculaire pratiquées sous forme rythmique telles que : danse aérobique, cardio ballon, cardio step, cardio circuits, etc. Ce cours ne serait pas complet sans l’ajout d’exercices spécifiques de tonification musculaire, d’exercices de type fonctionnel et d’étirements, accompagnés de musique variée. De plus, l’étudiant devra connaître et développer des habiletés de base en montage chorégraphique pour la construction d’une routine en danse aérobique.
- Code du cours
- 109-511-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Apprentissage et application des principes associés au suivi et à l’élaboration de programmes de renforcement musculaire (appareils, poids du corps, ballons, etc.).
- Code du cours
- 109-602-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Apprentissage des éléments techniques et tactiques de base. Le cours est adapté à votre niveau de jeu, plus vous êtes habile plus les habiletés enseignées seront avancées. Beaucoup de temps de jeu et de tournois, en simple et en double.
- Code du cours
- 109-603-FI
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-603-GA
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-604-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Au moyen de différents ateliers et jeux aquatiques, l’étudiant sera appelé à développer ses habiletés à la nage. Le cours sera axé sur l’apprentissage des éléments techniques et des comportements moteurs de base telles : la propulsion, la respiration, l’équilibration et l’orientation du nageur. Pour les nageurs et les non-nageurs. Le bonnet de bain est obligatoire et les lunettes de natation sont fortement recommandées.
- Code du cours
- 109-615-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 109-618-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Apprentissage des éléments techniques et tactiques de base. Le cours est adapté à votre niveau de jeu; plus vous êtes habile, plus les habiletés enseignées seront avancées. Beaucoup de temps de jeu.
- Code du cours
- 109-620-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Initiation à la pratique du judo. Dans le cadre du cours, nous aborderons les projections, les immobilisations et les stratégies en combat, tant debout qu’en combat au sol.
N.B. L’étudiant doit faire l’achat d’un judogi (tenue de judo). Coût approximatif : 65 $.
- Code du cours
- 109-621-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
- Code du cours
- 511-C1A-BB
- Discipline
- Arts plastiques
- Unités
- 2
L’objectif de ce cours est de réaliser une production artistique avec un médium numérique. Les étudiant.e.s sont appelé.e.s à exploiter le langage visuel (couleur, contraste, composition, etc.), afin de produire des travaux d’une qualité esthétique et technique soutenues. Les principes du design et du droit d’auteur sont abordés, afin de bien outiller les étudiant.e.s dans leurs différentes créations. Dans ce cours l’étudiant.e apprendra à travailler avec des logiciels de création numérique tels que Illustrator et Photoshop, afin de bien saisir les opérations de base, les fonctions de manipulation et de modification, les outils, ainsi que l’acquisition de la terminologie adéquate. L’étudiant.e réalisera des projets créatifs numériques en utilisant son imagination et sa créativité, tout en faisant preuve de savoir-faire technique.
- Code du cours
- 511-C2A-BB
- Discipline
- Arts plastiques
- Unités
- 2
Introduction à la connaissance des arts plastiques, ce cours est principalement réalisé en atelier. On y développe des connaissances théoriques et pratiques concernant formes et couleurs. On aborde les principes de base du vocabulaire visuel, le dessin d'observation et d'imagination, les règles de la composition, ainsi que différents processus de recherche, de production et de création. Les arts d'impressions y sont toujours présents avec des techniques traditionnelles et quelquefois informatiques (Imprimante 3D). Les étudiant.e.s sont fortement encouragés à explorer, expérimenter, créer selon leur propre sensibilité avec la rigueur propre à la pratique artistique.
- Code du cours
- 520-C1A-BB
- Discipline
- Esthétique et histoire de l'art
- Unités
- 2
À la croisée de l'art, de la technique et de l'utilité, le design invente et renouvelle tout un monde de possibilités. Présent partout dans notre quotidien, le design vise à améliorer tant la qualité de vie qu'à instaurer un art de vivre, que ce soit par les moyens propres au graphisme, à l'architecture, au mobilier, aux objets du quotidien ou par ceux de la mode. Ce cours constitue donc une opportunité, pour l'étudiant.e, d'être sensibilisé.e aux particularités de cette pratique et, plus encore, d'explorer sa propre créativité. Il est ainsi amené à conceptualiser et à réaliser un ou des objets tout en prenant connaissance des multiples formes du design à travers son histoire. Le cours ouvre également divers questionnements propres à la création et qui portent, entre autres, sur la relation entre la forme et la fonction, les règles esthétiques, la finalité de l'objet.
- Code du cours
- 530-C1A-BB
- Discipline
- Cinéma
- Unités
- 2
Les préjugés en matière de cinématographie ne sont pas les bienvenus dans cette classe où analyses et découvertes se marient. Cadrages, bandes sonores, jeu d’acteurs et actrices, chaque aspect est étudié à travers une analyse formelle théorique de manière à bien interpréter les subtilités dans les intentions de l’auteur. En plus de s’initier aux films du répertoire local et international l’étudiant.e apprend à distinguer les rôles précis des artisans qui travaillent sur une production cinématographique. Chaque étape de production d’un film est expliquée en classe
ce qui aide l’étudiant.e à mieux cerner les enjeux qui précèdent sa sortie. Il est amené à faire des liens entre les aspects historiques, contextuels et culturels dans différentes productions internationales. L’étudiant.e en vient aussi à reconnaître les codes spécifiques à chacun des grands genres cinématographiques. Finalement, l’étudiant.e développe son côté critique à travers les travaux et en participant de façon active à une discussion sur chaque film vu en classe. Devant l’offre démesurée qui lui est présentée à l’étudiant.e à travers les plateformes de diffusions actuelles, ce cours se veut une boîte à outils qui lui permet à l’étudiant.e de s’y retrouver et de bâtir les fondations de sa propre culture cinématographique.
- Code du cours
- 601-C1A-BB
- Discipline
- Français (langue et littérature)
- Unités
- 2
Ce cours propose une incursion, par le roman graphique, dans l’univers de la bande dessinée. À travers l’histoire et les caractéristiques de ce genre, l’étudiant.e est amené.e à explorer le langage propre au 9e art, à partir notamment de ses structures narratives. Par l’étude d’un corpus varié d’œuvres, l’étudiant.e a donc la chance de lire des romans graphiques et des bandes dessinées, d’en explorer les richesses littéraires, de les analyser, de les critiquer et de participer à des échanges avec ses pairs.
- Code du cours
- 109-701-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Le cours d’autodéfense vous amènera à contrôler vos réactions et à maîtriser vos émotions. Le cours s’adresse principalement à ceux qui veulent apprendre des techniques de base pour se défendre et prendre confiance en eux et en leurs moyens.
- Code du cours
- 109-711-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Apprentissage et application des principes associés au suivi et à l’élaboration de programmes de renforcement musculaire (appareils, poids du corps, ballons, etc.).
- Code du cours
- 109-713-FE
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Un survol des concepts collectifs offensifs et défensifs nécessaires afin d’arriver à évoluer de façon concurrentielle en équipe.
N.B. Cours extérieur intensif de 10 semaines.
- Code du cours
- 109-713-MA
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Un survol des concepts collectifs offensifs et défensifs nécessaires afin d’arriver à évoluer de façon concurrentielle en équipe.
N.B. Cours extérieur intensif de 10 semaines.
- Code du cours
- 109-714-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Ce cours permet à l'étudiant d'expérimenter des activités de tous genres, tel que des petites randonnées, des entraînements, des sports collectifs, etc. L'étudiant devra plusieurs fois se déplacer par ses propres moyens pour se rendre au cours qui se déroulera partiellement hors du campus du collège. Une tenue adaptée à la température est fortement suggérée. Certains frais pourraient être exigés pour certaines activités. Cours semi-intensif (10 semaines) comprenant des cours uniquement à l'extérieur.
- Code du cours
- 109-715-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Ce cours permet de développer une conscientisation face au stress et à notre capacité à le gérer efficacement en expérimentant plusieurs techniques telles que : différents types de respirations, tai chi, yoga, visualisation, marche, détente, stretching, imagerie dirigée et massage.
- Code du cours
- 109-721-BB
- Discipline
- Éducation physique
- Unité
- 1
Le cours d’entraînement mixte et fonctionnel permet à l’étudiant d’expérimenter des méthodes d’entraînement (TRX, entraînement à haute intensité, entraînement d’agilité, etc.) qui lui fourniront des outils pour augmenter de façon autonome ses capacités de travail sur différents déterminants de la condition physique (endurance cardiovasculaire, force musculaire, puissance, souplesse, agilité, etc.).
En participant à la simulation de l’ONU, j’ai pu décortiquer les enjeux diplomatiques et stratégiques autour de sujets d’actualité internationale. Cette expérience inoubliable m’a profondément transformé. J’ai décidé de faire carrière en relations internationales.
Communiquez avec nous
Shirley Lacasse, coordonnatrice de programme
shirley.lacasse@bdeb.qc.ca | 514 332-3000, poste 7717
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