Histoire et civilisation

Traiter d’une question philosophique. Distinguer la philosophie des autres discours sur la réalité; présenter la contribution de philosophes de la tradition grécolatine au traitement de questions; produire une argumentation sur une question philosophique.
Dans le programme Sciences, lettres et arts, ce cours est remplacé par 340-701-BB. Il est identique au 340-101-MQ, sauf pour la pondération qui est de 2-1-3 et qui comprend 2 unités.

Analyser des textes littéraires de genres variés et de différentes époques, et en rendre compte dans un texte cohérent et correct. Reconnaître le propos du texte; repérer et classer des thèmes et des procédés d’écriture; choisir des éléments d’analyse et élaborer un plan de rédaction; rédiger et réviser une analyse littéraire.

Cours 604-100-MQ, 604-101-MQ, 604-102-MQ ou 604-103-MQ selon le classement de l'étudiante ou de l'étudiant.

Le cours Histoire de l’Antiquité : le carrefour méditerranéen est un cours bidisciplinaire qui constitue une première introduction à l’histoire et à la géographie dans la formation spécifique du programme Histoire et civilisation. Il sera suivi par trois autres cours bidisciplinaires qui porteront sur les périodes historiques successives (Moyen Âge, Époque moderne et Époque contemporaine) et sur des espaces géographiques de plus en plus vastes. Par l’étude de l’évolution des civilisations de l’Antiquité méditerranéenne, de leurs caractéristiques spécifiques et de leur influence respective sur le développementde l’Occident.

Archéologie et mystères des civilisations anciennes est un cours d’introduction à l’anthropologie. Il permet à l’étudiant(e) de reconnaître le point de vue de l’anthropologie sur le développement des peuples et de leur culture en utilisant des concepts et des méthodes propres à l’archéologie. Par le biais des découvertes archéologiques effectuées dans différentes aires culturelles de l’Ancien Monde et du Nouveau Monde, il s’agira d’examiner les facteurs ayant favorisé le développement de sociétés complexes, de caractériser et de comparer les différentes civilisations sur les plans de leurs productions matérielles, culturelles, intellectuelles et artistiques. Le cours est aussi l’occasion de s’intéresser aux grands mystères de l’archéologie (pyramides égyptiennes et mayas, continents perdus, Stonehenge, île de Pâques, lignes de Nazca, etc.) et aux théories scientifiques et pseudo-scientifiques qui ont été évoquées pour tenter de les expliquer.

Ce cours d’introduction à la science politique a comme objectif de développer une meilleure compréhension du phénomène du pouvoir à travers quelques auteurs modernes et contemporains, et de mieux comprendre le fonctionnement des institutions du pouvoir. Le cours s’intéresse au phénomène de l’exercice du pouvoir dans les différents régimes politiques et particulièrement dans les régimes démocratiques (Canada, États-Unis, France...).

Ce cours se veut une initiation aux médias tant pratique que théorique. En prenant le rôle de journalistes, les élèves compareront et analyseront les institutions médiatiques, locales et internationales, en plus d’apprendre à communiquer leurs observations à travers l’écriture, la photographie, la baladodiffusion et le reportage télévisuel.  Finalement, les élèves auront compris les enjeux historiques de communications liées aux idées politiques et économiques qui nous entourent.

Discuter des conceptions philosophiques de l'être humain. Caractériser quelques conseptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain; situer les conseptions examinées dans leur contexte et dans les courants de pensée correspondants; comparer des conceptions philosophiques de l'être humain à propos de problèmes actuels ou de thèmes communs.

Cours d'anglais propre au programme.

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Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires de genres variés des XIXe et XXe siècles français. Reconnaître le traitement d’un thème dans un texte; situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique; dégager les rapports entre le réel, le langage et l’imaginaire; élaborer un plan de dissertation; rédiger et réviser une dissertation explicative.
Ce cours est aussi offert en mode virtuel; le contenu et les exigences du cours sont identiques à ceux de la formule en présentiel. Plusieurs rencontres en classe sont à prévoir au fil de la session.

Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires de genres variés des XIXe et XXe siècles français. Reconnaître le traitement d’un thème dans un texte; situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique; dégager les rapports entre le réel, le langage et l’imaginaire; élaborer un plan de dissertation; rédiger et réviser une dissertation explicative.
Offert à l’hiver seulement, ce cours en mode hybride se donnera à la fois de façon synchrone, que ce soit en classe ou à distance, et de façon asynchrone. Il est attendu de l’élève qu’il soit discipliné et autonome dans ses apprentissages et qu’il ait accès au matériel informatique approprié incluant micro et caméra. Pour des raisons logistiques, les quatre heures du cours seront consécutives et la plupart des évaluations se feront en présentiel.

Identifier les enjeux majeurs des innovations scientifiques et technologiques. Concepts de risque et de qualité de vie, distinction des aspects méthodologiques et normatifs, modèles d’évaluation et de prise de décision, viabilité sociale des nouvelles technologies, contrôle démocratique du développement technologique et les nouvelles responsabilités quant aux défis mondiaux.

Les mythes sont des récits fabuleux, transmis par la tradition et qui mettent en scène des êtres incarnant sous une forme symbolique des forces de la nature et des aspects de la condition humaine. Considérés à tort comme des simples fables ou histoires fantaisistes, les mythes ont beaucoup à nous apprendre sur les peuples et les époques qui les ont imaginés. Ce cours d’anthropologie vise à analyser les civilisations par les récits qu’elles ont produits, leur imaginaire et leurs croyances religieuses. Par l’entremise du sacré, des mythes, des croyances et des rites, l’anthropologie essaie de comprendre l’humain, ses façons de penser et de voir le monde.

Ce cours constitue une introduction à l’histoire de l’art et de l’architecture. Suivant une trame chronologique, les étudiants découvrent les courants artistiques et les créations visuelles (peinture, sculpture, architecture) qui ont été déterminants dans la culture occidentale du néolithique au 18e siècle. Ils sont ainsi initiés à la terminologie propre à la discipline, de même qu’aux différentes approches formelles, contextuelles et idéologiques qui permettent de mieux voir et comprendre les productions artistiques dans le temps. En complément au développement chronologique du cours, les étudiants sont sensibilisés à la notion de patrimoine ainsi qu’aux principes muséologiques associés au médium exposition (types d’écrits, sélection des œuvres, mise en espace, éclairage, etc). Ils font notamment l’expérience des pratiques muséales lors de visites dans diverses institutions.

Apprécier la littérature québécoise et en rendre compte dans une dissertation critique. Caractériser des œuvres de la littérature québécoise; comparer des textes, déterminer un point de vue critique respectant les limites d’un sujet; élaborer un plan de rédaction; rédiger et réviser une dissertation critique.

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Axé sur le développement de la pensée critique, en continuité et en complémentarité avec les compétences développées dans les cours de philosophie, ce cours portera sur l’histoire et l’application de la pensée formelle. À partir d'une étude de la logique antique, seront abordés le sens et la portée des principes, des idées et des méthodes de la logique et de la mathématique, et de leur application à la rédaction et à l'analyse des textes savants (philosophiques, scientifiques, juridiques, théologiques etc.) d'époques variées. Cette combinaison d’histoire de la pensée et de pratique du raisonnement formel permettra une bonne compréhension de la nature de la logique et de la mathématique, ainsi que de leur fonction centrale dans le développement historique de la philosophie et des sciences.

Ce second cours propose l’étude des deux derniers siècles de productions artistiques, remués autant par les ruptures successives que caractérisés par les notions d’art moderne et d’art postmoderne. En plus de la découverte des pratiques et des théories marquantes, les étudiants sont amenés à analyser certaines œuvres emblématiques et à aiguiser leur jugement esthétique. En continuité avec le cours précédent, ils affinent leurs connaissances théoriques, historiques et pratiques de la mise en exposition, tout en s’éveillant de manière plus large aux autres volets de la muséologie (conservation, restauration des œuvres d’art, éducation muséale, etc.). 

Ce cours conjugue théorie et pratique théâtrales en mettant l’accent sur une perspective historique comparée. Les étudiants seront invités à mettre en rapport deux grandes périodes historiques (Antiquité, Moyen Âge, Temps moderne ou ère contemporaine) par l’entremise de choix liés au texte dramatique, à la mise en scène et à la scénographie afin de concevoir un événement théâtral original. Ils seront initiés aux différents langages théâtraux et vivront l’expérience du théâtre par le biais de sorties, de divers ateliers pratiques et la mise en œuvre de leur production. Ces expériences leur permettront de développer leur créativité et leur esprit d’équipe, d’affiner leur jugement critique et leur sensibilité esthétique dans le domaine du théâtre.

La sexualité, à quoi sert-elle? Comment fonctionne-t-elle? Comment se vit-elle chez
les différentes espèces animales? Comment est-elle influencée par les nouvelles
technologies? Pour répondre à ces questions, la démarche scientifique, la
sexualité, l’anatomie et la physiologie humaines, l’infectiologie (ITS et techniques
de dépistage), la reproduction, le développement sexuel et l’influence de facteurs
(drogues, alcools…) sur la sexualité et la grossesse seront abordés, de même que
les technologies relatives à la contraception, à la fécondation et aux diagnostics
prénataux. L’étudiant.e développera son esprit scientifique en traitant et en
analysant des problèmes bioéthiques, sociaux et culturels générés par les nouvelles
connaissances scientifiques et technologiques portant sur la sexualité humaine,
comme la diminution de la diversité, le corps comme objet de désir et non de
reproduction et les enjeux associés à l’identité sexuelle

Le cours (Biologie humaine 101-SH1-RE) vise à « Expliquer l’incidence de systèmes biologiques sur l’homéostasie et sur des comportements humains ». Par l'étude des différents aspects de l'anatomie et de la physiologie humaines, l'étudiante et l’étudiant seront amenés à comprendre, tant au niveau cellulaire que systémique, les mécanismes de la régulation qui assurent l'homéostasie ainsi que les mécanismes de reproduction et de transmission des caractères héréditaires. Ainsi, l'acquisition de plusieurs notions de physiologie et de génétique permettra à l'étudiante et à l’étudiant de mieux intégrer les mécanismes expliquant certains comportements humains.

Par l'observation des injustices, des systèmes juridiques et de l'État de droit à l'échelle planétaire, ce cours d'introduction à la géographie initie l'étudiante et l'étudiant aux rudiments de la discipline. Analyse régionale, caractéristiques humaines et naturelles et outils géographiques sont donc mis à contribution pour comprendre les géographies variées des injustices liées aux droits humains (ex.: droits des femmes, liberté de presse, droits des minorités, enfants-soldats).

Articulé de manière thématique, ce cours retracera les grandes étapes du développement historique du système scolaire québécois tout en situant cette évolution dans un contexte global d’influences externes diverses. Parmi les thèmes proposés, seront abordés les rôles de l’Église et de l’État; les acteurs et les structures du réseau éducatif; les dualités linguistique et religieuse; l’évolution de la carrière enseignante ainsi que les mœurs ou événements les plus importants. L’objectif principal est d’établir une synthèse de ce secteur angulaire de l'évolution nationale du peuple québécois depuis plus de quatre siècles, des fondements posés à l’époque de la Nouvelle-France jusqu’à la modernisation découlant de la Révolution tranquille.

Le cours Introduction à la psychologie permet de découvrir la psychologie en tant que science du comportement humain et des processus mentaux. Il est conçu pour donner aux étudiantes et étudiants une compréhension globale des principes clés de la psychologie en tant que domaine d’étude. Le cours couvre un large éventail de sujets, allant de l’histoire de la psychologie aux grandes perspectives fondatrices telles que la psychanalyse, le béhaviorisme, l’humanisme, le cognitivisme et l’approche psychobiologique, en passant notamment par les principes de la motivation, l’émotion, la cognition, la perception, l’apprentissage, la mémoire, la santé mentale ainsi que les méthodes de recherche et les outils d’évaluation les plus couramment utilisés en psychologie.

Le cours Analyse quantitative en sciences humaines vise à fournir à la personne étudiante les outils nécessaires pour comprendre, utiliser et critiquer les données quantitatives de l’étude des phénomènes humains qu’elle rencontrera autant dans son parcours scolaire que dans la vie courante. Ce cours aborde les principes fondamentaux de la collecte et de l’analyse de données, tout en soulignant les enjeux éthiques inhérents à la démarche scientifique en recherche. La personne étudiante apprendra à manipuler et à interpréter des données statistiques dans des contextes sociaux complexes et variés, en tenant compte de la représentativité des échantillons et des sources d’erreurs ou de biais potentiels.

Le cours Peuples et cultures est une introduction à l’anthropologie sociale et culturelle. L'anthropologie est une discipline des sciences humaines qui se démarque par le regard particulier qu'elle pose sur l'espèce humaine en général et sur la diversité des peuples et des cultures dans le monde. Comment expliquer l’immense diversité de langues, de croyances, de pratiques matrimoniales, de formes d'organisations sociales qui caractérisent les populations humaines? Comment conjuguer le fait que nous appartenions tous à la même espèce et que nous avons autant de manières différentes de voir le monde, de penser et d’agir? L’anthropologie offre des concepts, des méthodes et des théories originales qui permettent de comprendre cette diversité.

Le cours Sciences économiques initie la personne étudiante aux fondements de l'économie, à ses systèmes et à ses courants de pensée. Il offre les outils pour analyser les dimensions structurelles et conjoncturelles d'une économie, pour comprendre le fonctionnement d'une économie de marché et pour évaluer les effets des politiques économiques. Le cours permet de développer la capacité à interpréter des enjeux sociétaux et citoyens actuels dans une perspective économique, en utilisant des modèles d'analyse et des indicateurs pertinents. L'application pratique de concepts à des situations réelles permet de comprendre l'impact de l'économie sur la vie quotidienne des citoyens et citoyennes.

Le cours Introduction à la sociologie vise à initier l’étudiante ou l’étudiant à la démarche sociologique, et à l’interprétation de certains grands enjeux qui animent ou qui divisent la société québécoise d’aujourd’hui tels que la pauvreté, les inégalités entre les femmes et les hommes, la diversité sexuelle et de genre, la diversité culturelle, les nouvelles technologies, etc. Les connaissances acquises dans le cadre du cours se veulent des outils pour comprendre ce qui rend une société vivante, c’est-à-dire comment elle s’organise et se transforme, mais aussi pour dévoiler la part du social dans chaque individu.

À chaque jour, vous prenez des décisions impliquant des mouvements d’argent. La
gestion actuelle de vos finances personnelles aura un impact durable sur la
construction de votre patrimoine futur. Dans ce cours, vous développerez vos
compétences en matière de gestion financière et d’investissement.
Plus précisément, vous vous familiarisez avec les questions quotidiennes reliées à
l’argent, les sources de financement, les véhicules de placement disponibles sur le
marché et l’analyse justifiant objectivement vos choix d’investissement.

Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires ou des manifestations culturelles et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Ce cours s'adresse aux étudiant.e.s qui souhaitent explorer diverses prises de parole en public en pratiquant plusieurs types de discours (discours célèbres, témoignages, débats, etc.).

Par l'observation des injustices, des systèmes juridiques et de l'État de droit à l'échelle planétaire, ce cours d'introduction à la géographie initie l'étudiante et l'étudiant aux rudiments de la discipline. Analyse régionale, caractéristiques humaines et naturelles et outils géographiques sont donc mis à contribution pour comprendre les géographies variées des injustices liées aux droits humains (ex.: droits des femmes, liberté de presse, droits des minorités, enfants-soldats).

Le cours Sciences économiques initie la personne étudiante aux fondements de l'économie, à ses systèmes et à ses courants de pensée. Il offre les outils pour analyser les dimensions structurelles et conjoncturelles d'une économie, pour comprendre le fonctionnement d'une économie de marché et pour évaluer les effets des politiques économiques. Le cours permet de développer la capacité à interpréter des enjeux sociétaux et citoyens actuels dans une perspective économique, en utilisant des modèles d'analyse et des indicateurs pertinents. L'application pratique de concepts à des situations réelles permet de comprendre l'impact de l'économie sur la vie quotidienne des citoyens et citoyennes.

Le cours Introduction à la sociologie vise à initier l’étudiante ou l’étudiant à la démarche sociologique, et à l’interprétation de certains grands enjeux qui animent ou qui divisent la société québécoise d’aujourd’hui tels que la pauvreté, les inégalités entre les femmes et les hommes, la diversité sexuelle et de genre, la diversité culturelle, les nouvelles technologies, etc. Les connaissances acquises dans le cadre du cours se veulent des outils pour comprendre ce qui rend une société vivante, c’est-à-dire comment elle s’organise et se transforme, mais aussi pour dévoiler la part du social dans chaque individu.

À chaque jour, vous prenez des décisions impliquant des mouvements d’argent. La
gestion actuelle de vos finances personnelles aura un impact durable sur la
construction de votre patrimoine futur. Dans ce cours, vous développerez vos
compétences en matière de gestion financière et d’investissement.
Plus précisément, vous vous familiarisez avec les questions quotidiennes reliées à
l’argent, les sources de financement, les véhicules de placement disponibles sur le
marché et l’analyse justifiant objectivement vos choix d’investissement.

L’informatique tient une place grandissante dans les sociétés modernes, au point
d’être aujourd’hui liée à beaucoup d’enjeux sociaux fondamentaux.
Ce cours propose de situer certains concepts de base et d’autres plus avancés qui
font partie de la culture populaire en retraçant l’évolution tentaculaire de
l’informatique et les impacts positifs et négatifs de son évolution sur la société.
Le cours vise à amener l’étudiant à :
• parfaire sa littératie informatique;
• se familiariser avec des éléments de la sous-culture informatique;
• mieux situer l’informatique et ses multiples usages;
• réfléchir à la place de l’informatique dans la société;
• remettre en question des idées reçues et préjugés sur l’informatique.
Bref, à être mieux équipé pour être un citoyen à part entière à l’ère de l’information.

Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires ou des manifestations culturelles et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Ce cours s'adresse aux étudiant.e.s qui souhaitent explorer diverses prises de parole en public en pratiquant plusieurs types de discours (discours célèbres, témoignages, débats, etc.).

L’objectif de ce cours est de réaliser une production artistique avec un médium numérique. Les étudiant.e.s seront appelés à exploiter le langage visuel, d’en améliorer la qualité esthétique et de communication pour des productions personnelles ou pour des productions scolaires. Avec ce cours, les étudiant.e.s apprennent les principes numériques et les principes du langage visuel : couleur, contraste, composition, etc. Ils font l’apprentissage de certains outils numériques (entre autres Photoshop et Illustrator). Une fois ce cours d'introduction fait, les étudiant.e.s seront autonomes et pourront se débrouiller et aller plus loin.

Introduction à la connaissance des arts plastiques, ce cours est principalement
réalisé en atelier. On y développe des connaissances théoriques et pratiques
concernant formes et couleurs. On aborde les principes de base du vocabulaire
visuel, le dessin d'observation et d'imagination, les règles de la composition, ainsi
que différents processus de recherche, de production et de création. Les arts
d'impressions y sont toujours présents avec des techniques traditionnelles et
quelquefois informatiques (Imprimante 3D). Les étudiant.e.s sont fortement
encouragés à explorer, expérimenter, créer selon leur propre sensibilité avec la
rigueur propre à la pratique artistique.

Par l'observation des injustices, des systèmes juridiques et de l'État de droit à l'échelle planétaire, ce cours d'introduction à la géographie initie l'étudiante et l'étudiant aux rudiments de la discipline. Analyse régionale, caractéristiques humaines et naturelles et outils géographiques sont donc mis à contribution pour comprendre les géographies variées des injustices liées aux droits humains (ex.: droits des femmes, liberté de presse, droits des minorités, enfants-soldats).

L’agriculture urbaine est en pleine ébullition et s’impose comme solution aux grands
défis environnementaux et alimentaires de notre époque. Montréal est à l’avantgarde de ce mouvement et ce cours vous propose des visites de terrain, des
rencontres avec des experts et des ateliers pratiques pour découvrir cet univers.
Vous avez envie de mieux comprendre les enjeux, vivre des expériences concrètes
et de vous mettre les mains dans la terre? Le cours Enjeux de l’agriculture à
Montréal vous invite à participer à l’agriculture de demain.

Le cours Peuples et cultures est une introduction à l’anthropologie sociale et culturelle. L'anthropologie est une discipline des sciences humaines qui se démarque par le regard particulier qu'elle pose sur l'espèce humaine en général et sur la diversité des peuples et des cultures dans le monde. Comment expliquer l’immense diversité de langues, de croyances, de pratiques matrimoniales, de formes d'organisations sociales qui caractérisent les populations humaines? Comment conjuguer le fait que nous appartenions tous à la même espèce et que nous avons autant de manières différentes de voir le monde, de penser et d’agir? L’anthropologie offre des concepts, des méthodes et des théories originales qui permettent de comprendre cette diversité.

Le cours Sciences économiques initie la personne étudiante aux fondements de l'économie, à ses systèmes et à ses courants de pensée. Il offre les outils pour analyser les dimensions structurelles et conjoncturelles d'une économie, pour comprendre le fonctionnement d'une économie de marché et pour évaluer les effets des politiques économiques. Le cours permet de développer la capacité à interpréter des enjeux sociétaux et citoyens actuels dans une perspective économique, en utilisant des modèles d'analyse et des indicateurs pertinents. L'application pratique de concepts à des situations réelles permet de comprendre l'impact de l'économie sur la vie quotidienne des citoyens et citoyennes.

Disserter en anglais sur des thèmes littéraires, sociaux ou culturels. Faire une présentation structurée sur un sujet à portée sociale ou culturelle, basée sur des documents littéraires ou audiovisuels en version originale anglaise. Rédiger et réviser une analyse littéraire structurée d’environ 550 mots.

Ce cours s’adresse aux étudiant.e.s ayant très peu ou pas de connaissances en
allemand. Avec ce cours, l’étudiant.e sera capable de communiquer dans des
situations de la vie courante (se présenter, donner des informations personnelles,
aller au restaurant et à l’épicerie, décrire son environnement, etc.) à un niveau
élémentaire. Ce cours est ponctué de capsules culturelles sur le quotidien, l'histoire,
les arts et l'actualité des pays germanophones.
Première économie européenne, l’Allemagne est au cœur du commerce, de la
science et de la politique européens et occupe une place prépondérante dans le
monde. Les partenariats commerciaux entre l’Allemagne et le Canada sont
nombreux et vont en augmentant.
Pour l’étudiant.e, ce cours servira de porte d’entrée aux sociétés et cultures de la
germanophonie. Il sera utile lors d’un voyage, stage ou séjour d’études dans un
pays germanophone et sera un atout pour le parcours académique et professionnel
de l’étudiant.e.

Voir l'offre de cours : Ensemble 3 - Activité physique et autonomie

Porter un jugement sur des problèmes éthiques de la société. Dégager la dimension éthique de l'ac- tion dans ses aspects personnels, sociaux et politiques; présenter quelques théories philoso- phiques, éthiques et politiques; appliquer ces théo- ries à des situations actuelles, choisies notamment dans le champ d'études de l'élève; défendre une position critique à propos d'une situation probléma- tique.

Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires ou des manifestations culturelles et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Ce cours s'adresse aux étudiant.e.s qui souhaitent explorer diverses prises de parole en public en pratiquant plusieurs types de discours (discours célèbres, témoignages, débats, etc.).

Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires ou des manifestations culturelles et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Ce cours s'adresse aux étudiant.e.s qui souhaitent explorer la littérature et la culture québécoises des cinq dernières années, notamment en participant à au moins une sortie culturelle.

Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre la littérature d’idées et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s. Des oeuvres de divers genres, dont l’essai, seront étudiées sous l’angle des idées qu’elles abordent, qu’elles relèvent des domaines littéraire, scientifique, politique, philosophique, religieux ou autres.

Ce cours présente des notions de communication applicables à la production de discours oraux et écrits qui établissent des liens entre des oeuvres littéraires issues de cultures et d’époques diverses (excluant la France et le Québec) et des particularités du champ d’études des étudiant.e.s.

Plusieurs conflits secouent l’actualité mondiale et leurs origines semblent de plus en complexes. La science politique et la géographie collaborent dans ce cours pour permettre aux étudiants de comprendre les facteurs géopolitiques qui unissent ces conflits au-delà de leurs particularités. Pour y parvenir, les étudiants appliquerons les notions générales de la géopolitique à l’étude de cas d’un conflit. Par l’entremise de de cette analyse, les étudiants démontrent leur capacité à distinguer les particularités du conflit des mécanismes responsables des conflits à l’échelle mondiale.

Ce cours est le quatrième cours bidisciplinaire histoire/géographie du programme Histoire et civilisation et comprend son projet intégrateur. Les grandes thématiques historiques du XXe siècle telles que les guerres mondiales, la guerre froide et la décolonisation seront étudiées en lien avec un projet de recherche. Ce projet permet aux étudiants d’appliquer à l’étude d’une source première de cette époque les concepts pertinents de l’ensemble de leur parcours dans le programme Histoire et civilisation.

Le cours (Biologie humaine 101-SH1-RE) vise à « Expliquer l’incidence de systèmes biologiques sur l’homéostasie et sur des comportements humains ». Par l'étude des différents aspects de l'anatomie et de la physiologie humaines, l'étudiante et l’étudiant seront amenés à comprendre, tant au niveau cellulaire que systémique, les mécanismes de la régulation qui assurent l'homéostasie ainsi que les mécanismes de reproduction et de transmission des caractères héréditaires. Ainsi, l'acquisition de plusieurs notions de physiologie et de génétique permettra à l'étudiante et à l’étudiant de mieux intégrer les mécanismes expliquant certains comportements humains.

Le cours Introduction à la psychologie permet de découvrir la psychologie en tant que science du comportement humain et des processus mentaux. Il est conçu pour donner aux étudiantes et étudiants une compréhension globale des principes clés de la psychologie en tant que domaine d’étude. Le cours couvre un large éventail de sujets, allant de l’histoire de la psychologie aux grandes perspectives fondatrices telles que la psychanalyse, le béhaviorisme, l’humanisme, le cognitivisme et l’approche psychobiologique, en passant notamment par les principes de la motivation, l’émotion, la cognition, la perception, l’apprentissage, la mémoire, la santé mentale ainsi que les méthodes de recherche et les outils d’évaluation les plus couramment utilisés en psychologie.

Le cours Relations interculturelles et immigration aborde les enjeux liés au pluralisme culturel et à l’immigration. Faisant suite au cours Peuples et cultures, il examine les questions entourant la diversité ethnoculturelle au Québec, s’intéressant notamment aux relations avec les Autochtones et à l’intégration des minorités culturelles dans la société québécoise. Le cours permet à la personne étudiante de développer des compétences en interculturel en analysant des cas de racisme et de discrimination, ou des événements tirés de l’actualité mettant en jeu des questions liées à l’identité et à la culture.

Le cours Actualité politique internationale s’inscrit dans la suite du cours Politique, droit et citoyenneté. Il propose une analyse des relations internationales en examinant le rôle des différents acteurs de la scène internationale et leurs interactions, les types de conflits politiques - violents ou non -, ainsi que les fondements du droit international public. En s'appuyant sur des études de cas récentes (p. ex. : conflit russo-ukrainien, printemps arabe, rencontres internationales sur les enjeux climatiques, conflit israélo-palestinien, enjeux liés aux droits internationaux de la personne et au droit humanitaire, etc.), il développe chez les personnes étudiantes des compétences analytiques et une lecture critique de l'actualité internationale.

Le cours Introduction à la sociologie vise à initier l’étudiante ou l’étudiant à la démarche sociologique, et à l’interprétation de certains grands enjeux qui animent ou qui divisent la société québécoise d’aujourd’hui tels que la pauvreté, les inégalités entre les femmes et les hommes, la diversité sexuelle et de genre, la diversité culturelle, les nouvelles technologies, etc. Les connaissances acquises dans le cadre du cours se veulent des outils pour comprendre ce qui rend une société vivante, c’est-à-dire comment elle s’organise et se transforme, mais aussi pour dévoiler la part du social dans chaque individu.

Tous les jours, de nouvelles publications scientifiques sont émises, vulgarisées et
diffusées à travers les médias. Demain, quel sera le sujet le plus abordé dans
l’actualité et lequel des nombreux champs de la biologie nous aidera à mieux le
comprendre! Ce cours présentera les notions de biologie essentielles et
nécessaires pour comprendre les actualités qui retiendront le plus l’attention de
l’enseignant.e et des étudiant.e.s du cours. Ensuite, en développant sa capacité à
utiliser la démarche scientifique et les techniques de recherche et d’évaluation des
sources, l’étudiant.e arrivera à résoudre des problèmes simples portant sur une ou
plusieurs thématiques en biologie présentes dans l’actualité, comme celles des
agents infectieux, des enquêtes épidémiologiques, de la vaccination, des effets des
drogues, de la résistances aux antibiotiques, des espèces vivantes envahissantes,
des dérèglements climatiques et des nouvelles biotechnologies.

Analyser les grands défis de l’humanité pour le XXIe siècle et leurs impacts sur les environnements naturels et humains de la planète à travers la perspective juridique et les organisations du droit régional et international. À titre d’exemple, ce cours aborde les accords internationaux et les réglementations nationales liés aux problématiques des changements climatiques, des réfugiés environnementaux, du droit de la mer, des frontières litigieuses et de la propriété des ressources naturelles.

De l'Arctique à l’Amazonie, les peuples autochtones des deux Amériques se
mobilisent de plus en plus pour revendiquer le respect de leurs droits et faire valoir
leur culture. Malgré le traumatisme de la conquête et plus de 500 ans de
colonialisme qui ont infligé d'importantes blessures aux collectivités et grandement
transformé leur mode de vie, les Autochtones ont gardé une identité forte et sont
porteurs d'une culture toujours vivante.
Ce cours visera à faire connaître la culture et l’histoire méconnues de ces peuples.
Le cours sera l’occasion d’étudier la grande diversité des peuples autochtones, les
impacts de leur rencontre avec les Européens, le racisme et leurs luttes pour la
reconnaissance de leurs droits.

Le cours Développement économique et droit commercial étend le champ d’étude des sciences économiques aux relations entre pays. Il offre aux personnes étudiantes un état des lieux des relations économiques mondiales et il les familiarise à des enjeux politiques et économiques internationaux d’actualité. À l’aide des modèles et outils analytiques de la science économique, cette exploration de l’économie internationale permet à la personne étudiante d’approfondir sa compréhension des problématiques liées au développement économique, au commerce international et au système monétaire international.

Le cours Introduction à la sociologie vise à initier l’étudiante ou l’étudiant à la démarche sociologique, et à l’interprétation de certains grands enjeux qui animent ou qui divisent la société québécoise d’aujourd’hui tels que la pauvreté, les inégalités entre les femmes et les hommes, la diversité sexuelle et de genre, la diversité culturelle, les nouvelles technologies, etc. Les connaissances acquises dans le cadre du cours se veulent des outils pour comprendre ce qui rend une société vivante, c’est-à-dire comment elle s’organise et se transforme, mais aussi pour dévoiler la part du social dans chaque individu.

Les préjugés en matière de cinématographie ne sont pas les bienvenus dans cette
classe où analyses et découvertes se marient. Cadrages, bandes sonores, jeu
d’acteurs et actrices, chaque aspect est étudié à travers une analyse formelle
théorique de manière à bien interpréter les subtilités dans les intentions de
l’auteur. En plus de s’initier aux films du répertoire local et international l’étudiant.e
apprend à distinguer les rôles précis des artisans qui travaillent sur une production
cinématographique. Chaque étape de production d’un film est expliquée en classe
ce qui aide l’étudiant.e à mieux cerner les enjeux qui précèdent sa sortie. Il est
amené à faire des liens entre les aspects historiques, contextuels et culturels dans
différentes productions internationales. L’étudiant.e en vient aussi à reconnaître les
codes spécifiques à chacun des grands genres cinématographiques. Finalement,
l’étudiant.e développe son côté critique à travers les travaux et en participant de
façon active à une discussion sur chaque film vu en classe.
Devant l’offre démesurée qui lui est présentée à l’étudiant.e à travers les
plateformes de diffusions actuelles, ce cours se veut une boîte à outils qui lui permet
à l’étudiant.e de s’y retrouver et de bâtir les fondations de sa propre culture
cinématographique.

Apprécier des œuvres de la littérature jeunesse, des précurseurs aux auteurs actuels, ou des œuvres explorant des thématiques liées à la jeunesse ou à l’enfance, et en dégager les principales tendances. Repérer des thèmes et des procédés formels mis en œuvre dans des productions de genres et sous-genres variés appartenant à différentes époques. Expliquer le rôle de ces procédés dans la construction d’un univers imaginaire. Commenter une production artistique.

Le cours d’algèbre linéaire et de géométrie vectorielle offre un apprentissage de base de concepts mathématiques appliqués à l’analyse et à la modélisation de plusieurs phénomènes sociaux, économiques ou démographiques. Les étudiantes et étudiants suivant ce cours seront amenés à explorer et manipuler plus activement des structures mathématiques qu’ils ont rencontrées plus tôt dans leurs parcours comme les systèmes d’équations linéaires, les droites et les vecteurs et découvriront de nouvelles structures comme les matrices, les plans et la méthode du simplexe le tout appliqué à des problématiques courantes de la réalité humaine et des contextes socio-économiques.

Dans ce cours, les étudiant.e.s apprendront les bases de la programmation en
développant des jeux vidéo à l’aide du moteur de jeu Unity 3D et du langage de
programmation C#.
Le cours sera axé sur le développement de la compétence en programmation de
sorte que les connaissances acquises dans ce cours seront facilement
transférables à d’autres environnement de programmation.
Les étudiant.e.s apprendront notamment à utiliser des variables, manipuler les
structures de contrôles, définir et concevoir des méthodes.

Introduction à la connaissance des arts plastiques, ce cours est principalement
réalisé en atelier. On y développe des connaissances théoriques et pratiques
concernant formes et couleurs. On aborde les principes de base du vocabulaire
visuel, le dessin d'observation et d'imagination, les règles de la composition, ainsi
que différents processus de recherche, de production et de création. Les arts
d'impressions y sont toujours présents avec des techniques traditionnelles et
quelquefois informatiques (Imprimante 3D). Les étudiant.e.s sont fortement
encouragés à explorer, expérimenter, créer selon leur propre sensibilité avec la
rigueur propre à la pratique artistique.

À la croisée de l'art, de la technique et de l'utilité, le design invente et renouvelle
tout un monde de possibilités. Présent partout dans notre quotidien, le design vise
à améliorer tant la qualité de vie qu'à instaurer un art de vivre, que ce soit par les
moyens propres au graphisme, à l'architecture, au mobilier, aux objets du quotidien
ou par ceux de la mode. Ce cours constitue donc une opportunité, pour l'étudiant.e,
d'être sensibilisé.e aux particularités de cette pratique et, plus encore, d'explorer sa
propre créativité. Il est ainsi amené à conceptualiser et à réaliser un ou des objets
tout en prenant connaissance des multiples formes du design à travers son histoire.
Le cours ouvre également divers questionnements propres à la création et qui
portent, entre autres, sur la relation entre la forme et la fonction, les règles
esthétiques, la finalité de l'objet.

Ce cours propose une incursion, par le roman graphique, dans l’univers de la bande
dessinée. À travers l’histoire et les caractéristiques de ce genre, l’étudiant·e est
amené·e à explorer le langage propre au 9e art, à partir notamment de ses
structures narratives. Par l’étude d’un corpus varié d’œuvres, l’étudiant·e a donc la
chance de lire des romans graphiques et des bandes dessinées, d’en explorer les
richesses littéraires, de les analyser, de les critiquer et de participer à des échanges
avec ses pairs.

Apprécier des œuvres de la littérature jeunesse, des précurseurs aux auteurs actuels, ou des œuvres explorant des thématiques liées à la jeunesse ou à l’enfance, et en dégager les principales tendances. Repérer des thèmes et des procédés formels mis en œuvre dans des productions de genres et sous-genres variés appartenant à différentes époques. Expliquer le rôle de ces procédés dans la construction d’un univers imaginaire. Commenter une production artistique.

Coopération internationale est un cours d’analyse en contexte appliqué où les étudiantes et les étudiants sont amenés à comprendre et à expliquer les interactions complexes et multifactorielles qui régissent les dynamiques propres aux relations internationales. L’analyse de situations authentiques (études de cas) amènera les étudiantes et les étudiants à s’interroger sur les dynamiques qui influencent les divers champs d’action de la coopération internationale tels que la paix et la sécurité globales, la protection de la biosphère et le respect des droits fondamentaux.

Analyser les grands défis de l’humanité pour le XXIe siècle et leurs impacts sur les environnements naturels et humains de la planète à travers la perspective juridique et les organisations du droit régional et international. À titre d’exemple, ce cours aborde les accords internationaux et les réglementations nationales liés aux problématiques des changements climatiques, des réfugiés environnementaux, du droit de la mer, des frontières litigieuses et de la propriété des ressources naturelles.

Le cours Relations interculturelles et immigration aborde les enjeux liés au pluralisme culturel et à l’immigration. Faisant suite au cours Peuples et cultures, il examine les questions entourant la diversité ethnoculturelle au Québec, s’intéressant notamment aux relations avec les Autochtones et à l’intégration des minorités culturelles dans la société québécoise. Le cours permet à la personne étudiante de développer des compétences en interculturel en analysant des cas de racisme et de discrimination, ou des événements tirés de l’actualité mettant en jeu des questions liées à l’identité et à la culture.

De l'Arctique à l’Amazonie, les peuples autochtones des deux Amériques se
mobilisent de plus en plus pour revendiquer le respect de leurs droits et faire valoir
leur culture. Malgré le traumatisme de la conquête et plus de 500 ans de
colonialisme qui ont infligé d'importantes blessures aux collectivités et grandement
transformé leur mode de vie, les Autochtones ont gardé une identité forte et sont
porteurs d'une culture toujours vivante.
Ce cours visera à faire connaître la culture et l’histoire méconnues de ces peuples.
Le cours sera l’occasion d’étudier la grande diversité des peuples autochtones, les
impacts de leur rencontre avec les Européens, le racisme et leurs luttes pour la
reconnaissance de leurs droits.

Le cours Développement économique et droit commercial étend le champ d’étude des sciences économiques aux relations entre pays. Il offre aux personnes étudiantes un état des lieux des relations économiques mondiales et il les familiarise à des enjeux politiques et économiques internationaux d’actualité. À l’aide des modèles et outils analytiques de la science économique, cette exploration de l’économie internationale permet à la personne étudiante d’approfondir sa compréhension des problématiques liées au développement économique, au commerce international et au système monétaire international.

Disserter en anglais sur des thèmes littéraires, sociaux ou culturels. Faire une présentation structurée sur un sujet à portée sociale ou culturelle, basée sur des documents littéraires ou audiovisuels en version originale anglaise. Rédiger et réviser une analyse littéraire structurée d’environ 550 mots.

Ce cours s’adresse aux étudiant.e.s ayant très peu ou pas de connaissances en
allemand. Avec ce cours, l’étudiant.e sera capable de communiquer dans des
situations de la vie courante (se présenter, donner des informations personnelles,
aller au restaurant et à l’épicerie, décrire son environnement, etc.) à un niveau
élémentaire. Ce cours est ponctué de capsules culturelles sur le quotidien, l'histoire,
les arts et l'actualité des pays germanophones.
Première économie européenne, l’Allemagne est au cœur du commerce, de la
science et de la politique européens et occupe une place prépondérante dans le
monde. Les partenariats commerciaux entre l’Allemagne et le Canada sont
nombreux et vont en augmentant.
Pour l’étudiant.e, ce cours servira de porte d’entrée aux sociétés et cultures de la
germanophonie. Il sera utile lors d’un voyage, stage ou séjour d’études dans un
pays germanophone et sera un atout pour le parcours académique et professionnel
de l’étudiant.e.

Le cours de Statistiques appliquées en sciences humaines offre aux étudiantes et étudiants les outils nécessaires pour analyser de manière rigoureuse les données issues de la recherche sociale. Ce cours aborde les concepts fondamentaux de l’inférence statistique, les tests d’hypothèses, le calcul de probabilités et explore les biais statistiques pouvant survenir lors d’une étude. En développant un esprit critique, les étudiants et étudiantes seront en mesure d’évaluer la qualité des recherches et de formuler des arguments solides basés sur des données et des concepts théoriques.

Analyser les grands défis de l’humanité pour le XXIe siècle et leurs impacts sur les environnements naturels et humains de la planète à travers la perspective juridique et les organisations du droit régional et international. À titre d’exemple, ce cours aborde les accords internationaux et les réglementations nationales liés aux problématiques des changements climatiques, des réfugiés environnementaux, du droit de la mer, des frontières litigieuses et de la propriété des ressources naturelles.

De l'Arctique à l’Amazonie, les peuples autochtones des deux Amériques se
mobilisent de plus en plus pour revendiquer le respect de leurs droits et faire valoir
leur culture. Malgré le traumatisme de la conquête et plus de 500 ans de
colonialisme qui ont infligé d'importantes blessures aux collectivités et grandement
transformé leur mode de vie, les Autochtones ont gardé une identité forte et sont
porteurs d'une culture toujours vivante.
Ce cours visera à faire connaître la culture et l’histoire méconnues de ces peuples.
Le cours sera l’occasion d’étudier la grande diversité des peuples autochtones, les
impacts de leur rencontre avec les Européens, le racisme et leurs luttes pour la
reconnaissance de leurs droits.

Le cours Développement économique et droit commercial étend le champ d’étude des sciences économiques aux relations entre pays. Il offre aux personnes étudiantes un état des lieux des relations économiques mondiales et il les familiarise à des enjeux politiques et économiques internationaux d’actualité. À l’aide des modèles et outils analytiques de la science économique, cette exploration de l’économie internationale permet à la personne étudiante d’approfondir sa compréhension des problématiques liées au développement économique, au commerce international et au système monétaire international.

Le cours d’analyse École et société s’inscrit dans la suite du cours Introduction à la sociologie. Il vise à approfondir les connaissances sociologiques de la personne étudiante et sa capacité à appliquer la méthode d’analyse propre à cette discipline par l’étude de l’école. L’école est appréhendée sous l’angle de sa diversité, de ses transformations et des enjeux sociétaux en analysant, notamment les inégalités scolaires liées aux classes sociales, au genre ou encore à l’appartenance ethnique. L’objectif étant de développer une compréhension critique du système éducatif et des dynamiques scolaires dans le contexte de la société québécoise contemporaine.