Donner

Campagne de sécurité alimentaire étudiante Robin de Bois-de-Boulogne : Faire son examen le ventre plein.

Favoriser l’accès à une alimentation saine et suffisante pour les étudiantes et étudiants du Collège de Bois-de-Boulogne, un enjeu essentiel à la réussite scolaire, à la persévérance académique et au bien-être étudiant. Grâce à la collaboration de précieux partenaires, la Fondation à distribué des collations nutritives pendant la période d’examen de la session hiver 2026. En parallèle, une initiative de cartes-repas menée en collaboration avec le Projet Sol a permis de remettre 173 cartes au total, représentant une valeur de 8 650 $. Cette mesure répond à un besoin croissant : depuis la dernière campagne menée en décembre 2025, la demande de carte-repas a augmenté de 48%. Une part importante des partenariats développés dans le cadre de la campagne a d’ailleurs été consacrée à ce volet essentiel. 

L’Hirondelle, services d’accueil et d’intégration des immigrants.

Nouvelle structure d’aide visant l’ensemble des étudiantes et étudiants adultes de la formation continue. Ce projet vise à favoriser un environnement d’études sécurisant et inclusif en proposant des services concrets de soutien et d’accompagnement. 

Au cours des deux dernières années, la Guignolée du Collège a su mobiliser généreusement la communauté boulonnaise. En 2025, plus de 22 000 $ ont été amassés, permettant de soutenir 330 bénéficiaires grâce à la distribution d’épiceries et de paniers de Noël, notamment auprès des étudiantes et étudiants en francisation ainsi que de l’enseignement régulier et de la formation continue.

En 2025-2026, la Fondation du Collège de Bois-de-Boulogne a lancé le projet « Évaluer pour progresser », qui vise à faciliter l’accès à des évaluations professionnelles pour les personnes étudiantes vivant avec des troubles d’apprentissage non diagnostiqués, en particulier ceux liés à la lecture et à l’écriture. Devant l’augmentation des besoins de la population étudiante et les obstacles importants relatifs aux coûts et aux délais du système public, ce projet vise à rembourser les coûts des évaluations en orthophonie à des personnes étudiantes en situation financière précaire. L’objectif est de leur permettre d’obtenir un diagnostic officiel afin d’accéder à des mesures d’accommodement adaptées, d’encourager leur persévérance, de favoriser leur réussite scolaire et de faciliter leur transition vers l’université. En plus de soutenir directement les personnes étudiantes, cette initiative contribue à rendre le Collège encore plus inclusif et engagé envers le bien-être et la réussite de toutes et de tous.