Calendrier scolaire 2021-2022

Enseignement régulier

Août
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17 Août 2021
Journée d'accueil des étudiants
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18 Août 2021
Journée d'accueil des étudiants
19
19 Août 2021
Journée d'accueil des étudiants
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20 Août 2021
Journée d'accueil des étudiants
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Début des cours
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Septembre
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Jours fériés
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Date limite d'abandon
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21 Septembre 2021
Confirmation des présences
Jours de réussite éducative
22
22 Septembre 2021
Confirmation des présences
23
23 Septembre 2021
Confirmation des présences
24
24 Septembre 2021
Confirmation des présences
25
25 Septembre 2021
Confirmation des présences
26
26 Septembre 2021
Confirmation des présences
27
27 Septembre 2021
Confirmation des présences
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Octobre
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Jours fériés
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Jours de réussite éducative
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Novembre
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Jours de réussite éducative
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Décembre
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Jours de réserve
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Épreuves finales communes
15
15 Décembre 2021
Épreuves finales communes
Épreuve uniforme de français
16
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Épreuves finales communes
17
17 Décembre 2021
Épreuves finales communes
18
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Épreuves finales communes
19
19 Décembre 2021
Épreuves finales communes
20
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Épreuves finales communes
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Épreuves finales communes
22
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Épreuves finales communes
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Jours de réserve
Correction
24
24 Décembre 2021
Correction
25
25 Décembre 2021
Correction
26
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Correction
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Correction
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Correction
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Correction
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Correction
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Janvier
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Journée d'accueil des étudiants
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Journée d'accueil des étudiants
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Début des cours
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Février
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Date limite d'abandon
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Confirmation des présences
16
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Confirmation des présences
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Confirmation des présences
18
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Confirmation des présences
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19 Février 2022
Confirmation des présences
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Confirmation des présences
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Confirmation des présences
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Mars
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Jours fériés
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Jours fériés
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Jours de réussite éducative
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Mai
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Épreuves finales (Horaire réguliers)
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Épreuves finales (Horaire réguliers)
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Épreuves finales (Horaire réguliers)
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Épreuves finales (Horaire réguliers)
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Épreuves finales (Horaire réguliers)
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Épreuves finales (Horaire réguliers)
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Épreuves finales (Horaire réguliers)
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Épreuves finales communes
Épreuve uniforme de français
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19 Mai 2022
Jours de réserve
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Épreuves finales communes
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Jours fériés
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Épreuves finales communes
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Jours de réserve
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Épreuves finales communes
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Épreuves finales communes
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Épreuves finales communes
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Épreuves finales communes
 

Calendrier scolaire 2021-2022

Formation continue

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Journée d'accueil des étudiants
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Journée d'accueil des étudiants
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Début des cours
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Jours fériés
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Nouvelles 3 mai 2021

Plus de ressources pour la santé mentale de nos étudiants

Le Collège de Bois-de-Boulogne est fier de figurer parmi les 25 établissements scolaires du Québec qui seront soutenus par le Fonds postsecondaire Bell Cause pour la cause pour la mise en œuvre de la Norme nationale du Canada sur la santé mentale et le bien-être des étudiants du postsecondaire.

« Le Collège de Bois-de-Boulogne place la réussite et l’épanouissement de ses étudiants au cœur de sa mission. Cette année de pandémie a démontré que cette réussite éducative ne peut se faire sans une bonne santé mentale et physique. Nous souhaitons développer cette approche visant la santé globale et proposer encore plus de ressources pour appuyer notre communauté étudiante dans l’accomplissement de leurs projets au quotidien et au-delà de la pandémie », explique Guillaume D’Amours, directeur de la vie étudiante et de la réussite éducative du Collège.

Pour ce faire, l’établissement déploiera au cours de l’année scolaire 2021-2022 un projet-pilote de gestion du stress et de l’anxiété, en collaboration avec le département d’éducation physique, afin d’intégrer ce volet dans le cadre des cours d’éducation physique et à la santé.. « Ces apprentissages, notamment sous forme d’ateliers et de questionnaires, amèneront les étudiants à prendre conscience de leur état, de l’importance de favoriser leur bien-être et développeront des outils pour le faire » ajoute M. D’Amours.

« Bell s’est donné pour mission d’améliorer la santé mentale des étudiants, et nous sommes heureux d’avoir reçu autant de demandes de la part d’établissements d’enseignement postsecondaire du Québec qui souhaitent accélérer le travail important qu’ils effectuent pour soutenir la santé mentale et le bien-être de leurs étudiants, a déclaré Karine Moses, présidente, direction du Québec de Bell. La sollicitude de ces établissements envers leurs populations d’étudiants et leur dévouement à la création de campus propices à une bonne santé mentale sont réellement impressionnants. »
Le Collège de Bois-de-Boulogne a également mis sur pied plusieurs ressources et activités, particulièrement au cours de cette année de pandémie, pour aider et soutenir les étudiants qui vivent de la détresse ou éprouvent des enjeux de santé mentale, notamment :

Des activités et capsules Vazy + Molo pour réduire et contrôler son stress

  • Une boîte à outils « Santé et bien-être »
  • Deux communautés sur Mon Portail Omnivox
    o Aide psychosociale pour les étudiants (ressources, conseils et informations utiles sur les enjeux de saines relations et la diversité sexuelle, l’interculturel et le mieux-vivre ensemble, la santé psychologique et les saines habitudes de vie)
    o BdeB Écoute : un réseau d’entraide constitué d’Alliés étudiants et employés les saines relations et la diversité sexuelle, ainsi que la communauté
  • L’accompagnement de l’équipe de santé et d’aide psychosociale (consultations et soutien psychologique)
  • Les communautés Trousses COVID pour étudiants et employés sur Omnivox, avec plusieurs ressources, astuces et conseils pour suivre les consignes de santé publique et traverser la pandémie de façon harmonieuse.

Rappelons que le Collège a siégé comme représentant pour le milieu collégial sur le comité d’élaboration de cette norme unique au monde et participe au projet-pilote pour son implantation. Pour consulter le communiqué émis à ce sujet : https://bit.ly/3ix6c0f

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