Le Collège présente son énoncé institutionnel sur l’exercice de la liberté académique

Ces dernières années, différents événements ont suscité l’inquiétude des enseignantes et des enseignants concernant leur liberté dans le choix des contenus à enseigner ou des sujets qu’ils souhaitent aborder avec leurs étudiantes et leurs étudiants. Ces événements ont notamment mené à l’adoption de la Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire et à l’ajout d’une annexe concernant la liberté académique dans les conventions collectives des enseignantes et des enseignants du niveau collégial.

Un groupe de travail de la Commission des études du Collège de Bois-de-Boulogne a rédigé un énoncé institutionnel précisant les principes fondamentaux entourant la liberté académique, les conditions d’exercice de celle-ci ainsi que son engagement formel à la protéger et à en assurer un exercice sain dans les activités pédagogiques.

Ce dernier a été adopté par la Commission des études.

« La Direction des études entend maintenant travailler, de concert avec la communauté, à fournir des outils qui seront à même de guider les enseignantes et les enseignants, notamment pour aborder des sujets sensibles en classe, tout comme pour guider les étudiantes et les étudiants qui se sentiraient heurtés dans ce contexte », précise Sébastien Piché, directeur des études du Collège de Bois-de-Boulogne.

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